Значение исторической политики государства для сохранения национальной памяти народа

Введение
В современных средствах массовой информации можно отчетливо выделить процессы политизации истории и использования исторической науки как фактора информационного противостояния. Наиболее показательным в этом отношении являются вооруженные конфликты 20-го и начала 21-го веков. Поскольку основные участники (страны) этих конфликтов существуют до сих пор, политизация истории позволяет привить определенной стране, и, соответственно, ее народу, отрицательные ярлыки и использовать их в дальнейшем идеологическом противостоянии.
Самым наглядным примером этого является празднование дня окончания Великой отечественной войны 1941-го года (или, как называют это праздник в западных странах, день окончания войны в Европе, то есть боевых действий Второй мировой войны в Европе). Приравнивание Красной армии и Вермахта, обвинения этих двух противоборствующих сторон в равнозначных действиях (оккупации европейских стран, военных преступлениях) дает возможность по-новому выстроить современный информационный фон, показать современное Российское государство в неприглядном свете.
Существует еще очень много более мелких аспектов процесса политизации истории и подмены исторической памяти. Но касательно всех подобных случаев можно сделать одно обобщение: использование исторической науки, «корректировка» исторической памяти является очень сильным пропагандистским средством, которое позволяет самым радикальным образом менять общественные настроения.
Цель данного эссе – показать значение исторической политики государства для сохранения национальной памяти народа.
1. Политизация истории и ее использование как инструмента пропаганды
Сама по себе история – это наука, которая подвержена политизации. Так сложилось, что объект исследования исторической науки – исторические события, касаются в первую очередь тех стран, которые все еще существуют и которые все еще имеют собственное видение своей истории. К тому же, для подавляющего большинства стран их история – это источник национальной гордости, на истории воспитываются молодые поколения. Несмотря на то, что сейчас в информационной сфере (в первую очередь западных стран) можно отметить доминирование таких тенденций, как либерализация, это не касается тех исторических событий, которыми на протяжении столетий гордилась вся нация. Например, для Великобритании, несмотря на всю демократичность современного британского общества, Трафальгарская битва, разгром «Непобедимой армады», а также битва при Ватерлоо остаются источником национальной гордости.
Политизацией истории следует считать процесс, когда между историческими событиями прошлого и политическими событиями настоящего проводятся прямые параллели, и, таким образом, модели поведения, которые были оправданны в прошлом, переносятся на современных граждан. При очевидной простоте такого механизма, он является очень эффективным в плане управления большими массами. В частности, примером такого управления можно считать создание крайне негативного имиджа России в современной Европе и в США: для этого выхватываются несколько событий прошедших дней, их значение раздувается до необъятных размеров, а затем образ прошлого переносится на современную страну. В частности, благодаря такой нехитрой технологии стало возможным создание в Восточной Европе (и, частично, в Западной) образа России как страны-захватчика, которая стремится любой ценой восстановить величие СССР, и реставрировать в Европе имперские порядки .
Механизм политизации истории подразумевает несколько инструментов:
1) переоценка исторических личностей и их ролей в истории, - это один из основных и довольно простых инструментов. Обывателю всегда легче воспринимать образ конкретного человека, конкретной исторической личности, чем целой эпохи

. Так, воспринять образ Юлия Цезаря или же Спартака гораздо проще, чем вдаваться в подробности истории Древнего Рима. При этом создать отрицательный образ исторической личности и очернить историческую фигуру гораздо проще, чем очернить целую эпоху. Наглядным примеров в этом может быть о чернение образа полководцев России в Великой отечественной войне и, таким образом, о чернение роли России в ту историческую эпоху;
2) переоценка роли исторических событий – это также весомый и эффективный инструмент, которым удобно и просто пользоваться во время идеологического противостояния. Примером подобного процесса может быть пересмотр роли российских войск во всех европейских войнах, в которых они принимали участие. Благодаря несложным манипуляциям все подобное участие можно преподнести как захватническую и оккупационную деятельность. Таким образом, можно «отбросить тень» и на современные российские внешнеполитические устремления. Благодаря серии таких переоценок можно создать у населения (той страны, на которую направлен данный инструмент) искаженный образ России и искаженное понимание той роли, которую Россия играет в современной европейской политике;
3) навязывание в массовом сознании шаблонов. Сила исторической науки и в том, что именно история (в рамках школьной программы) формирует мировоззренческие представления у детей. Именно поэтому те посылы, которые создает историческая наука можно направить на массовое создание, и эти посылы сформируют у людей устойчивые предвзятые представления про те или иные аспекты политической деятельности. Так, можно легко внушить на уровне школьной программы, что определённая политическая система плохая, а другая – хорошая. Также можно внушить то, что та или иная страна априори является страной-захватчиком, тогда как другая – страной освободителем;
4) наиболее грубым, но тоже действенным инструментом политизации истории выступает фальсификация фактов. Благодаря тому, что всегда существует публика, которой не нужны доказательства, и которая хочет только лишь видеть подтверждение своей собственной правоты, существует возможность преподносить такой публике нужные данные, которые все равно никто проверять не будет. Таким образом, можно сочинять или же, на оборот, умалчивать о жертвах войны, акцентировать внимание публики на военных конфликтах, и т.д. Фальсификация фактов обычно используется там, где другие инструменты пропаганды оказались бессильными.
Перечисленные механизмы позволяют переформатировать исторический материал и тот посыл, который несет с собой историческая наука таким образом, чтобы он доносит до масс наиболее удобную и выгодную авторам такой пропаганды информацию. Политизированная история, вместо того, чтобы доносить до адресата объективную историческую картину, способствует формированию искусственной информационной картинки в сознании человека: опираясь на такую картинку, можно относительно легко этим человеком управлять.
2. Политика памяти как часть политики государства по сохранению исторического наследия
Фактическим выражением государственной политики по отношению к исторической науке является государственная политика памяти и ее составляющие. Практически каждого государство, в той или иной форме, проводит свою собственную политику памяти. Можно выделить такие ключевые компоненты такой политики: содержательная часть государственной идеологии, установка памятников, проведение праздников, воспитание нового поколения, школьная история, поощрение общественного движения в поддержку и изучение истории .
Наиболее очевидным проявлением государственной политики памяти является деятельность по установке памятников, а также отражение исторических событий в топонимике. Примером подобной работы можно считать системную работу советской власти по увековечиванию лидеров большевиков и Октябрьской революции