Язык как средство социального управления

Перед тем как начать рассуждение о языке , как средстве социального управления, нужно обязательно взять во внимание такие аспекты , как взаимосвязь общества и языка, социальные функции языка, роль языка в обеспечении социального контроля, языковые различия как отражение социальной структуры и стратификации, корреляции между языковыми средствами и социальными статусами, ролями.
Актуальность данной темы на мой взгляд заключается в том, что язык является многофункциональной системой , которая создает, передает, корректирует, хранит, уничтожает полученную информацию. Язык является связующим звеном между природой и обществом, между субъектами внутри общества, между социальными институтами , статусами , ролями, которые являются индикатором отражения современной социальной структуры и стратификации.
Значимостью данной темы касающейся языка как средства социального управления я полагаю является послабление его лидирующих позиций и отступление , так как сейчас лидирующие позиции управления занимает не живое общение, а различные интернет-технологии , хотя их тоже можно отнести как к средствам, приемам общения и управления. Но я считаю , что ничто не сможет заменить живое общение, глаза в глаза, так же как ни один учебник не сможет заманить живое слово учителя. Ведь при живом общении с собеседником или собеседниками можно сделать очень многие выводы и суждения по мимике , жестам, интонации, темпу и конечно же самом главном – глазам.
Рассматривая взаимосвязь общества и языка, можно проследить эволюцию его развития. Если вернуться в прошлое к первобытнообщинному строю то здесь можно наглядно увидеть, что при отсутствии расслоения общества в классовом, профессиональном, культурном, возрастном, гендерном и других отношениях ведущая роль принадлежала обществу , а только потом языку. Первобытные люди начинали своё общение при помощи жестов, эмоций , мимики, наскальных рисунков , рисунков на шкуре и понимали замечательно друг друга, так как у них были единые интересы, единые взгляды, требования- они были одним целым, поэтому и язык у них являлся всего лишь органом , частью ротовой полости , которую подарила природа в комплексе с другими частями тела.
В процессе эволюционирования человек двигался вперед, изменялась его походка, объем мозга, речь, желания, потребности – значит навала меняться и структура общества

. У каждого члена общества стали появляться свои обязанности, по которым они объединялись в « профессиональные группы» , стали появляться свои интересы и они опять объединялись в группы « по интересам» , следовательно и общаться приходилось в группах особенно- отсюда стали появляться первые задатки профессиональных терминов, жестов. А также как только общество в последствии стало расслаиваться и язык общения в прослойках тоже стал специфическим ,также у каждой возрастной группы тоже появился свой язык общения, так называемый сленг, по половому признаку тоже можно проследить спецификацию общения.
Но все же взаимосвязь языка и общества смело можно утверждать носит закономерный, объективный характер и не зависит от желания отдельных личностей.
Таким образом мы плавно подошли к социальным функциям языка. Которые можно было проследить ранее. Но в то же время язык необходим человеку для общения, выражения своих мыслей. А как же их донести до собеседника или общества? Первым условием конечно же является понимание языка, а значит в первую очередь его деление на родной или неродной. Это различие важно, но установить его не всегда легко. Родным обычно считается язык, который человек усвоил первым, в раннем детстве, в семье, и с тех пор не переставал им пользоваться.
В общественной сфере язык выполняет ряд функций. Это и международное общение, и статус официального языка, религиозное общение ( ведь основную часть общества того или иного государства составляет принадлежность конкретной религии страны подавляющей части населения),средства общественно-политической деятельности; средства производственно-технической деятельности; средства научной деятельности; средства письменной массовой информации (печать, Интернет); средства устной массовой информации (радио, телевидение, Интернет); средства религиозного культа; средства обучения (язык преподавания);средства обучения (преподаваемый язык).
Очень важна роль языка в обеспечении социального контроля государства в целом