Тема эссе: Мы разделяем интеллектуальность и язык, но в действительности такого разделения не существует (Г.Г

Тема, что всегда волновала и будет волновать умы всех людей планеты, начиная от самых обычных и ничем непримечательных, заканчивая творческими личностями, великими мыслителями и учеными – какую роль в нашей жизнедеятельности играет язык. Является ли он связующим звеном для всего человечества или наоборот устанавливает границы? Хранит ли он в себе многовековую культуру и традиции народа или же просто является средством общения между людьми одной народности? Однако самым важным и вечным из них остается вопрос разделения языка и интеллектуальности. Действительно ли существует разграничение между ними?
Неоспоримым постулатом является то, что любой человек на свете, ребенок или взрослый, может овладеть любым языком земли. Ребенок, когда он рождается, не знает на каком языке он впоследствии будет говорить, его сознание готово к тому, чтобы он научился говорить на языке. Язык – это важная необходимость, первый этап в образовании человечества, пройдя который человечество будет способно идти далее и развиваться. Сам дух человечества неразрывно связан с языком, составляя одно действие интеллектуальной способности.
В мире существует множество языков, каждый из которых потрясающе красив и значим не только для своего народа, но и для человечества в целом. Большинство исследователей отводят языку важнейшую роль, утверждая, что мышление основывается на языке и, фактически, отождествляют язык и мышление

. Другими словами, язык – одна из основ нашей жизнедеятельности.
Обилие и словарный запас языка обусловлены средой, в которой тот или иной язык функционирует. Но именно язык делает каждый народ уникальным и неповторимым. Диалекты, существующие в той или иной местности, порой создают ощущение уникальной общности, а когда речь идет о языке с собственным алфавитом и грамматикой, правилами правописания и идиомами – это позволяет в полной мере понять и увидеть общественный строй, уровень развития всего общества, особенности национальной культуры. Так, например, эскимосы, чьим родным языком является эскимосский, не имеют в своем лексиконе слов для обозначения тональности, они не могут и не станут рассуждать о литературных жанрах, на их языке практически невозможно обсудить оперу или театральную постановку по одной лишь простой причине – эскимосы не имеют необходимости использовать эти слова. Но в то же время они имеют в своем словарном запасе более пятисот наименований снега. В то время как в русском языке лишь одно слово, обозначающее снег, в эскимосском их огромное количество. Эскимосы лучше разбираются в арктической погоде, т. к. у них в распоряжении больше слов, с помощью которых они могут размышлять о данном предмете. Тогда как мы используем одно и то же обозначение для падающего снега, снега, подобного льду, клейкого снега и снега, переносимого ветром, эскимосы употребляют разные слова и для них все это совершенно разные явления, которые просто невозможно уместить в рамки одного слова