Техника и современный антропологический кризис

Антропологический кризис, который мы сейчас наблюдаем, несомненно взаимосвязан с техническим прогрессом. Влияние техники на общество, природу человека и личность масштабно и стремительно, поэтому задача приспособиться оказывается практически невыполнимой. Темп технического прогресса оказывается быстрее, чем темп адаптации человечества к новой среде, созданной им же самим.
Безусловно, наука и техника выступают как одна из форм деятельности человека по практическому изменению мира. Технологический прогресс меняет мир до неузнаваемости, меняет и образ жизни людей. Любое преобразование начинается с научных изысканий, результаты которых в итоге могут иметь как позитивную сторону, так и обернуться угрозой и природе, и всему человечеству. Самый яркий пример, когда безобидный исследовательский интерес перерос в ужасающие технические изобретения – это открытие деления ядра атома с последующим изобретением ядерного оружия. Научные открытия сами по себе не могут быть плохими или хорошими, лишь технологии – то есть способы использования новых знаний, которые человек выбирает и применяет – могут оказаться вредящими или полезными. Именно об этом говорит Хайдеггер: "Техника — не простое средство. Техника — вид раскрытия потаенного. Это область выведения из потаенного, осуществления истины".
Антропоцентрический прогресс складывался таким образом, что сначала люди научились более эффективно использовать природу, затем когда природа стала недостаточно продуктивной для возросших потребительских потребностей, человек освоил технические средства для получения желаемого. Эллюль писал, что «техника окружает нас как сплошной кокон без просветов, делающий природу совершенно бесполезной, покорной, вторичной, малозначительной. Что имеет значение — так это техника. Природа оказалась демонтированной науками и техникой: техника составила целостную среду обитания, внутри которой человек живет, чувствует, мыслит, приобретает опыт». Проиллюстрировать этот процесс может сельское хозяйство – та сфера, где потребности человека всегда удовлетворяла природа. Однако, сейчас сбором урожая занимаются запрограммированные машины, помол муки осуществляется далеко не силой реки или ветра, управляющих крыльями мельницы еще совсем недавно, и даже дойка коров происходит через специальное техническое оснащение. И даже приобретение опыта сейчас происходит через симуляторы (в авиации, например), обучение – через видеоролики, а посещение музея или оперы возможно благодаря компьютеру, когда не нужно соприкасаться с действительностью напрямую, а через специальные проводники – технику.
Именно так и происходит научно-технический прогресс. Все более совершенными инструментами мы познаем природу, а эти знания позволяют технике эволюционировать, материальному производству развиваться и процветать.
Техника – это сложные устройства, системы и механизмы, которые мы применяем как инструменты. Эти инструменты позволяют нам извлекать больше пользы как из природных ресурсов, так и из человеческих

.
Если рассматривать влияние техники на человека в масштабах общества мы видим, как техника меняет производство и образ жизни. А любой прогресс в масштабах общества влияет и на само общество. Бердяев писал, что «раньше человек был органически связан с природой и его общественная жизнь складывалась соответственно с жизнью природы. Машина радикально меняет это отношение между человеком и природой, она не только по видимости покоряет человеку природные стихии, но она покоряет и самого человека» и « кроме того, что человек отдаляется от природы и между ними выстраивается искусственная среда орудий, машина налагает печать своего образца на дух человека, на все стороны его деятельности». Таким образом, влияние техники на общество двусторонне – с одной стороны, мы получаем некую власть над природой, большие возможности. С другой стороны, мы сами меняемся, все больше утрачивая свой человеческий облик.
В то же время, если рассмотреть влияние техники в масштабах личности, одного индивида, то и тут влияние техники противоречиво. Техника позволяет извлечь больше из изначальных ресурсов человека. Техника выступает как инструмент, как подспорье, как помощник. Начиная от компьютера и возможности экономить время на поиске информации и заканчивая медицинскими приспособлениями, улучшающими жизни людей с ограниченными возможностями – лазерная коррекция зрения, слуховые аппараты. Однако, зачастую новые возможности парадоксальным образом привносят в нашу жизнь ограничения. Как писал Хайдеггер – техника – не простое средство. Когда мы ее используем, она перестает быть нейтральной. Окружающая нас техносфера крадет возможность скуки, пустоты и одиночества, ведь под рукой всегда есть телефон со всеми контактами. Мы погружаемся в этот мир, используя возможность не испытывать дискомфорт или неудовлетворенность, но ведь в итоге именно неудовлетворенность создает площадку для личностного роста, для развития, для осознаний. Неудовлетворенность порождает потребность в большем, но она заглушатся удобствами техники. Эллюль говорил, что все глубокие впечатления, получаемые человеком, теперь приходят от техники.
Таким образом, развитие техники приводит к видоизменению человека. Пользуясь дарами прогресса, мы безусловно платим за это, лишаясь чего-то важного.
Если говорить о соотношении науки и техники, то в их взаимодействии с течением времени происходили изменения. Развитие обеих областей шло параллельно, но не пересекаясь и не влияя друг на друга. Кооперация между наукой и техникой произошла в Новое время. Так, технические достижения привели к новым научным открытиям, и техника способствовала научному прогрессу. С начала ХХ века научный прогресс оказался более интенсивным, открытия копятся как снежный ком, и технические достижения уже не успевают за темпами науки. Таким образом, к настоящему моменту наука опережает технику, но их взаимодействие по-прежнему не останавливается