Семья — это общество в миниатюре
Данным высказыванием Ф. Адлер хотел сказать, что от примера и влияния семьи зависит воспитание ребёнка, его жизненная позиция, которая во многом предопределяет его поведение в обществе в будущем. Именно от ценностей, прививаемых ребёнку в семье, зависит состояние и безопасность всего общества в целом.
В первую очередь, обратимся к понятию семьи. Семья – это основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общность быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Семья осуществляет множество функций: хозяйственно-экономическую, социально-статусную, эмоционально-психологическую, защитную, репродуктивную, рекреационную, духовно-нравственную, воспитательную и функцию первичной социализации. Семья играет важнейшую роль в социализации личности (процесс усвоения индивидом социальных норм, культурных ценностей и образцов поведения, необходимых для успешного функционирования в обществе), так как осуществляет первичную социализацию, осуществляет социальный контроль (механизм регулирования отношений индивида и общества с целью укрепления порядка и стабильности общества). Именно в этих межличностных отношениях ребёнок познаёт мир, усваивает различные социальные нормы (эстетические, религиозные, моральные, правовые, традиции, обычаи), учится, как себя нужно вести. От того, как и какую семья подаёт ребёнку информацию, зависит его будущая позиция и, следовательно, будущее общества, ведь каждый взрослый человек принимает свои решения, опираясь на те принципы и устои, которые ему были привиты в детстве. Человек, лишённый воспитания в семье или воспитывающийся в неблагополучной семье, скорее всего будет представлять опасность для других людей, его поведение будет делинквентным (наносящим вред обществу и нарушающим нормы права), так как он будет лишён социальных норм, необходимых для успешного существования в обществе. Таким образом, семью можно назвать обществом в миниатюре, обеспечивающим безопасность в обществе, ведь именно она обеспечивает становление личности.
С мнением Ф. Адлера нельзя не согласиться. Обратимся к статье из журнала «Социальная реальность» В ней рассказывалось о Дмитрии В., выросшего в неблагополучной семье. Отец и мать ребёнка не работали, посвящали все время развлечениям, а не заботе и воспитанию мальчика. Дмитрий вырос эгоистичным, недовольным жизнью человеком, с целью заработать себе на жизнь стал вором-карманником, угрожающим обществу. Этот пример показывает, как отсутствие воспитания в семье влияет на личность, делает её опасной для окружающих людей.
Другим примером является ситуация, рассмотренная в школьном курсе истории. В семье императора Александра III царили уют и благополучие, он был не только великим императором, но и примерным семьянином
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Несмотря на строгость в государственных делах, в отношении своих близких он оставался любящим отцом и преданным семьянином. В семье императора выросло 6 детей. Они получили хорошее воспитание, образование, и, повзрослев, не подорвали стабильности общества. Так, семья очень важна для формирования личности ребёнка и обеспечения безопасности общества.
Таким образом, приведённые аргументы показывают, что семья очень важна для становления личности и обеспечения безопасности общества, что доказывает правоту суждения Ф. Адлера.
Социология.
«Подлинные достижения человека откладываются не только вне его, в тех или иных порожденных им объектах, но и в нем самом» (С.Л. Рубинштейн)
Данным высказыванием С.Л. Рубинштейн хотел сказать, что результаты прогресса проявляются не только в технологических изменениях, достижениях в искусстве, но и в повышении уровня нравственности, гуманизма самого индивида. С.Л. Рубинштейн хотел донести до нас, что достижение прогресса в сознании населения и является основной целью человека.
В первую очередь, обратимся к понятию прогресса. Прогресс – это направление развития от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. Критериями прогресса являются совершенствование науки и техники, повышение уровня свобод человека, развитие разума, возвышение гуманизма. Чаще всего люди считают, что результаты прогресса заключаются в технических достижениях, забывая о духовном развитии. Но даже не замечая этого, они развиваются, уровень их сознания и нравственности возрастает. Это происходит во время столкновения людей с глобальными проблемами, одной из причин возникновения которых является технический прогресс. Глобальные проблемы распространяются на весь мир, угрожают ему гибелью и деградацией. Именно необходимость поиска способов борьбы с этими проблемами заставляет население задуматься о противоречивости прогресса и методах устранения его неблагоприятных последствий. В эти моменты человек начинает думать не только о собственном комфорте, но и о состоянии природы, других людей, и в процессе этого размышления уровень морали индивида возрастает. Мораль – это форма сознания человека, которая включает в себя представления о добре и зле, справедливости и несправедливости. Эти преображения внутреннего мира индивида и являются самым настоящим прогрессом, так как они ведут к совершенствованию личности, а значит и окружающего мира.
С мнением С.Л. Рубинштейна нельзя не согласиться. Приведу пример из Интернет-журнала «Медуза». Фонд защиты дикой природы WWF с помощью достижений научного и технического прогресса запустил прямую трансляцию в сети Интернет, демонстрирующую пластиковую бутылку, находящуюся в природной среде
50% эссе недоступно для прочтения
Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Задать вопрос
