Рассказ Айзека Азимова «Профессия» и повести Генриха Альтова «Третье тысячелетие»

В начале рассказа мы видим диалог двух героев Джордже Плейтене и Хали Омане, читающего книгу. Они обсуждают День Олимпиады и какую-то ошибку. В дальнейшем мы узнаем, что День Олимпиады – день, когда молодые люди осваивают профессию за несколько минут. Особое внимание нужно уделить системе образования того (будущего) времени: люди обучались с помощью лент за очень короткое время. Например, в День чтения люди обучались чтению с помощью какого-то аппарата за 15 минут, в День Образования – юноши и девушки также быстро осваивали профессию.
И вот в один из таких Дней Образования, Джордже, мечтающему стать программистом, сказали, что «его мозг никуда не годится», и что он является исключением. После этого его отправили в специальное заведение, где он и познакомился с Хали Омане. В этом заведении Джордже начал постепенно осваивать навык программирования с помощью книг. В дальнейшем Омане скажет Джордже, что они находятся в приюте для слабоумных.
Джордж не мог смириться с данной ситуацией. Он был уверен, что произошла ошибка (именно ее обсуждали Джордж и Оман в начале рассказа), что он не должен был оказаться в данном приюте. И поэтому однажды Джордж сбегает с приюта и попадает на Олимпиаду, на состязание по профессиональным навыкам. На состязание металлургов среди участников он увидел своего старого знакомого Тревельяна, который проиграл в соревнование из-за того, у него не было получено должного знания из ленты, которое бы ему помогло победить. И тогда Джордже сказал ему: «Ты мог почитать… книги», Тревельян же посмеялся над этой фразой. 
На состязаниях Джордже знакомиться с социологом Индженеску, который его знакомит с новианином

. Джордже пытается убедить новианина, что образование должно быть постепенным. Что человек должен стремиться, не просто получить специальность с помощью лент, а он должен научиться самообучаться. Но новианин ему не поверил и Джорджа вернули в приют.
В дальнейшем Плейтен осознает, что он не слабоумный, а особенный, то есть любознательный и стремящийся получать новые знания с помощью книг и постепенного познания. Именно такие люди создают новые изобретения, которые другие люди, получившие ленточное образование, используют.
Теги для ленточного образование: #узкомыслие, #деградация, #легкий путь, #быстрота, #ограничениевыбора.
Теги способности и умения человека: #развитие, #самостоятельность, #успешность, #знания, #прогресс, #любознательность.
Описанное будущее Айзеком Азимовым наступило и всегда было в нашем обществе. Так как есть люди, которые стремятся не получать образование, а просто сидеть на месте, постоянно находится в зоне комфорта. Но есть и такие люди, как Джордже, которые стремятся получить не только знания на бумажки (диплом), а стараются получать новые знания, закреплять их на практике, развивать навыки.
Генрих Альтов “Третье тысячелетие”
«Комиссия семнадцатого переворота» - учреждение, которое поддержало Уно Хедлунда, который стремился образование сделать универсальным. Название указывает на то, что в науке постоянно происходят изменения, перевороты, например, геоцентрическая система мира была заменена гелиоцентрической. Данное учреждение стремилось найти такие проекты, которые противоречат современным научным взглядам, что приведет к новому перевороту