Психология - наука, искусство, практика или мифотворчество?

Психология – это наука, искусство, практика или мифотворчество?
Психология представляет собой непростую и сложную дисциплину, поскольку объектом ее изучения выступает человек и его психика во всей многогранности, которые диктуют необходимость системного подхода к изучению человека. Человек представлен на всех уровнях бытия: биологического, социального, психологического и личностного, в связи с чем психология вынуждена подходить к его изучению с разных, зачастую кажущихся радикально различающихся сторон. Это различие часто лежит в основе споров, возникающих между психологами по поводу того, является ли психология наукой как таковой или нет, является ли она теоретической или практической наукой, либо вовсе представляет собой часть процесса мифотворчества.
Представляется, что психология включает в себя все представленные ипостаси своего существования именно ввиду сложности и многоаспектности объекта своего изучения, при этом каждая из них имеет как свои преимущества, так и недостатки. Прежде всего, принято считать, что психология – это наука, несмотря на все спекулятивные рассуждения о том, что в строгом смысле ее неправомерно таковой считать. Все же необходимо признать, что это безусловно наука, поскольку психология имеет свой объект и предмет исследования, задачи исследования, она обладает собственной специальной терминологией, а также техническим инструментарием (специализированными методами и методиками) для изучения объекта. Также психология имеет определенную систему для обоснования научного знания, методы познавательной деятельности, методологические принципы исследования, специализированные научные журналы, сообщества и ассоциации, специальные институты, осуществляющие деятельность по передачи научных психологических знаний. Целью психологии как науки выступает поиск объективных закономерностей и связей материального и духовного мира, что отражает научную ориентированность психологии.
Однако при этом многообразная психика и личность человека принципиально не может изучаться только с точки зрения поиска четко выверенных закономерностей. Многообразие условий, влияющих на состояние человека, вызывают необходимость обращения к практической деятельности, которая занимает важное место в психологии

. К прикладным задачам, которые определяются конкретным запросом со стороны практики, относятся: диагностические, прогностические, консультативные, профилактические, коррекционные задачи в разных сферах психологического применения.
Психология как практическая деятельность имеет цель не получения нового знания, а оказания помощи человеку и решению конкретной проблемы в самой широкой сфере его жизнедеятельности (в психологическом консультировании, психотерапии, в сфере социальной помощи, семейном консультировании, психокоррекции в клинической практике, управленческой деятельности, спортивной сфере, юридической практике и многих других). Кроме того, зачастую практическая деятельность выступает не последним по значимости критерием проверки достоверности, эффективности и качества теоретических знаний. Таким образом, практика составляет внушительную часть психологии, и ее нельзя без огромного ущерба для науки исключать из ее структуры. Но вместе с тем, практика без подкрепления теорией не может дать конструктивных и объяснительных принципов, для этого необходимо выйти за ее узкие пределы в сферу теоретических обобщений, теорий, философии и искусства.
Необходимо отметить, что вместе со всем перечисленным выше, психологию можно рассматривать с точки зрения степени свободы действий. Психология, к примеру, в отличие от такой естественнонаучной дисциплины, как медицина, не обладает конкретными рецептами для разрешения психологических проблем. То, какой метод воздействия изберет психолог при личностном расстройстве субъекта или какую методику изучения для достижения познавательной цели, определяется его предпочтениями, психологической школой, к которой он принадлежит, его профессиональным опытом, оценкой конкретной ситуации, интуицией. В этом случае психологию следует понимать как искусство, степень мастерства и виртуозности психолога, его способности к постижению и осмыслению действительности с помощью усвоенных методов работы, структурирования пространства с клиентом и раскрытия в нем личностных ресурсов для самостоятельного решения проблем, что никак не может регламентироваться правилами, законами и выверенными предписаниями