Психодиагностики семьи на примере семьи из фильма 1963 года «Большие и маленькие»

В данной работе, мы бы хотели рассмотреть психодиагностику семьи. На основании работы, А.Я Варга «Системная семейная психотерапия», мы можем говорить о том, что семейная система может быть описана по нескольким параметрам:
особенности взаимоотношений членов семьи;
гласные и негласные правила жизни в семье;
семейные мифы;
семейные границы;
стабилизаторы семейной системы;
история семьи.
Давайте рассмотрим пример семьи на основании данных параметров. В нашем примере будет взята семья из фильма 1963 года «Большие и маленькие»:
Семья состоит из четырех человек (мать, отец и двое детей). Мать воспитывает детей 7 и 12 лет, отец преподает в университете. Отец уходит из семьи к любовнице, мать в свою очередь говорит детям, что их папа в командировке. Вскоре мама устраивается на работу, а бывший муж утверждает, что он всем их обеспечит, и она не должна работать. Отношения между родителями и детьми начинают портиться: сначала дети не согласны с позицией матери, что она притесняет их права, потом негативизм обращается к отцу, который их бросил.
Давайте начнем с первого параметра «Особенности взаимоотношений членов семьи». Как правило, взаимоотношения членов семьи проявляются в общении. Мы можем видеть, что в семье принято придерживаться социальных норм поведения, а их отклонение, тщательно скрывается. Так, муж, вначале скрывал от жены, что у него появился роман на стороне, после оба родителя стали держать втайне расставание. Также отметим, что в семье не приняты откровенные разговоры. Возможно, в связи с этим у детей проявляется агрессивное невербальное поведение в ответ на недосказанность в семье. При помощи невербалики, дети призывают родителей к открытости и честности по отношению к ним.
Обращаясь ко второй параметру «правила жизни семейной системы». Мы можем сказать, что правила в рассматриваемой семье заданны социумом и советской культурой. Эти правила разделялись многими семьями

. Культурные правила нашей семьи следующие:
Родители должны заботится о благополучии детей;
Дети не должны быть обременены проблемами взрослых;
У детей должно сохраняться идеальное представление о своей семье.
Мы видим, что семья была зависима от нравственной и эстетической культуры населения, поскольку в ней ориентировались на стабильные и глубокие чувства, составляющие психологическую основу единобрачия: любовь и ответственность за воспитание детей.
Однако в рассматриваемой семье существуют и уникальные правила, так например:
Отец считает, что дети должны отдыхать летом вместе с матерью на море
Мать полагает, что ей необходимо работать, чтобы чувствовать себя человеком.
Отец полагает, что его бывшей жене не нужна работа, поскольку он их готов обеспечивать
Жена должна заниматься исключительно воспитанием детей.
Таким образом, в этой семье мы видим распределение семейных ролей и функций, распределение мест в семейной иерархии, решение о том, что позволено, а что нет, что хорошо, а что плохо.
Теперь давайте перейдем к третьему параметру семейной системы — миф. Семейный миф — это некая формообразующая и объединяющая всех членов семьи идея или образ, или история, если хотите, идеология. Это знание, разделяемое всеми членами семейной системы, и отвечающее на вопрос: «Кто мы?»
В данном случае миф семьи заключается в следующем ответе: «Мы социалистическая семья».
Это означает, что в этой семье не может быть открытых конфликтов и уж тем более при детях. Внутрисемейные отношения тесно связаны со взаимоотношениями между семьей и общественным целым. Эти взаимоотношения конкретизируются, в социальных функциях семьи. Выделяются специфические функции, выражающие сущность брачно-семейных отношений и ответственность родителей за воспитание детей.
В семейном мифе выражается высокая гуманистическая сущность социализма как социально-экономической системы, идеалы и ценности социалистической культуры