Проблемы и особенности развития одаренных детей по фильму «Выбор игры»
Просмотренный мною фильм «Выбор игры» (1993 г.) основан на реальной истории становления и развития одаренного мальчика Джошуа Вайцкина, имеющего особенные способности по игре в шахматы. В фильме затронуто множество аспектов и тем, связанных с проблемами и особенностями развития одаренных детей. В своем эссе я проанализирую те, которые показались мне особенно актуальными и для настоящего времени.
Фильм начинается с того, что мать Джошуа обнаруживает в нем интерес к шахматной игре; в дальнейшем зрителю показано, как она поддерживает и развивает в мальчике стремление и интерес к шахматам, рассказывает отцу о его увлечении и заставляет поверить его в серьезность этого интереса. Этот момент мне показался особенно актуальным для настоящего времени; в нем показывается роль родителей в поддержке зарождающихся способностей. Если бы мать мальчика не обратила внимания на его интерес (который мальчик проявлял крайне ненавязчиво и тихо), то нельзя гарантировать, что в дальнейшем его способности проявили бы себя. Или же, допустим, случилась бы такая ситуация, в которой мальчику навязывался только один вид спорта или искусства, при этом шахматы считались чем-то «несерьезным», то также сложно прогнозировать развитие его способностей. В современном мире часто можно наблюдать обе ситуации; родители иногда вовсе не знают, чем интересуется их ребенок, или замечают его интерес только тогда, когда он становится очевиден даже постороннему человеку. Также часто встречается ситуация, когда родители сами диктуют ребенку увлечения, секции и кружки, не считаясь с его мнением и имея предубеждения перед какими-то увлечениями. Таким образом, хоть этой теме уделяется не так много экранного времени, она является очень важной: если бы склонности ребенка не были бы замечены и приняты всерьез, то, возможно, дальнейшей истории развития таланта Джошуа мы бы не наблюдали.
Еще одной важной темой, затронутой в фильме, является тема взаимоотношений Джошуа и его семьи
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Мы наблюдаем, как отец ребенка сначала не верил в его способности; потом, с течением времени и с постоянными победами мальчика в шахматных турнирах его отец поверил в его способности, и победы становились для отца уже чем-то должным, естественным, а сама игра в шахматы превратилась в смысл жизни. Это особенно показательно в тот момент, когда учительница мальчика пытается донести его отцу о проблемах со сверстниками, о том, что кроме игры в шахматы, в жизни ребенка есть еще много важных аспектов. Для отца в тот момент важным является только то, что его сын играет в шахматы лучше всех, побеждает и приносит награды. При всем этом только мать, на мой взгляд, относится к сыну после его побед так же, как и до: она показывает безусловную любовь и принятие независимо от того, побеждает ее ребенок или нет. Максимальный накал этой темы проявляется в сцене, где Джошуа и его отец разговаривают под дождем после проигрыша мальчика. Отец не пытается его утешить и внушить мысль о том, что любит его независимо от его побед, вместо этого он отчитывает его. Это показывает, как зависит отношение отца от успехов сына. Во многом эта картина и сейчас часто возникает на многих соревнованиях и концертах, где выступают одаренные и талантливые дети. Некоторые родители после неудачи ребенка не пытаются понять причин (особенно внутренних) неудачи, не пытаются утешить ребенка и показать свою любовь. Вместо этого они открыто показывают свое недовольство тем, что ребенок «сделал не все возможное», «недостаточно постарался», тем самым давая ребенку посыл «любовь родителя напрямую зависит от его успехов»
50% эссе недоступно для прочтения
Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Задать вопрос
