Почему я выбрал профессию "педагог-психолог"

В данной работе, я ставлю перед собой цель ответить на вопрос: «Почему я выбрала профессию педагог-психолог?». Хотя на сегодняшний день можно сказать, что мое образование в этой сфере только начинается, уже сейчас я вижу перспективы, которые открываются передо мной в будущем.
Конечно, главной прикладной особенностью для меня является работа педагогом-психологом. В связи с этим, я бы хотела обратить свое внимание на концепцию развития психологических служб в России, ведь именно в этой сфере открываются возможности устроиться по данной специальности в различные образовательные учреждения страны.
Отмечу, что цель концепции, заключается в определении стратегии развития психологической службы в системе образования России для обеспечения снижения рисков дезадаптации и десоциализации обучающихся.
Для меня это направление является особенно интересным, потому, как я много раз видела, как детям приходится тяжело адаптироваться к новому социальному учреждению, как они не могут найти поддержку в школе, как они начинают хуже учиться и меньше радоваться жизни. В связи с этим мне бы хотелось направить свои усилия на квалифицированную помощь детям, переносящим подобные проблемы.
Уже сейчас, я понимаю, что для реализации своей цели, мне понадобится изучить большой объем информации по различным дисциплинам, в частности, таким как:
Возрастная психология;
Детская психология;
Коррекционная психология;
Консультирование;
Психодиагностика.
Мне бы хотелось, более подробно остановится, на вышеобозначенных дисциплинах, чтобы раскрыть, почему я выбрала профессию психолога.
Возрастная психология – это отрасль психологии, изучающая психологические изменения человека по мере взросления. Она состоит из трёх подотраслей:
Геронтопсихологии;
Детской психологии;
Пре- и перинатальной психологии.
И так возрастная психология, является предметом в рамках, которого мы узнаем о психологических закономерностях, присущих разным возрастам жизни человека. Данное направление психологии рассматривает не только различные возраста детей, но также обращает свое внимание на взрослых, пожилых и старых людей.
Сейчас мне кажется было бы сложно работать с пожилыми людьми, поскольку мой опыт и знания не позволяют брать на себя роль ведущего в отношении человека, который намного старше меня

. Однако я думаю, что информация, касательно психологических особенностей индивидов пожилого возраста, поможет мне в других видах деятельности лучше с ними взаимодействовать.
Касательно изучения детских возрастов, я думаю, что в работе с обучающимися детских садов и школ, эти знания позволят мне качественно подбирать методики по оценке развития и психокоррекции. Ведь понимание возрастных особенностей, является ключом к выбору стратегии поведения в отношении того, с кем мы взаимодействуем.
Если рассматривать ситуацию более широко, то, я понимаю, что знания, которые я могу получить в рамках этой дисциплины, будут дополнительно способствовать моему личностному росту и умению взаимодействовать в социуме. Все это является для меня стимулом к дальнейшему обучению профессии.
Далее давайте рассмотрим детскую психологию. Детская психология представляет собой отрасль психологии, изучающую закономерности психического развития ребёнка. Детская психология тесно связана с педагогической психологией и педагогикой, а также с возрастной морфологией и физиологией. Мне всегда были интересны особенности индивидуального развития человеческой психики. В рамках этой дисциплины я смогу для себя узнать каким образом происходит формирование и развитие познавательных, волевых, эмоциональных процессов, в чем заключаются особенности формирования личности ребенка. возрастных и индивидуальных психологических особенностей детей.
Обращаясь к предмету коррекционной психологии, отмечу, что это область все той же психологии развития, которая изучает особые состояния, возникающие преимущественно в детском и подростковом возрасте под влиянием различных групп факторов. Еще при обучении в школе, я встречала детей, которые отличались своим поведением от других, с ними проводились дополнительные занятия, и мне всегда было интересно каким образом им можно помочь