Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Эссе на тему: Почему считается, что научное языкознание началось в 19 веке?
33%
Уникальность
Аа
5360 символов
Категория
Языкознание и филология
Эссе

Почему считается, что научное языкознание началось в 19 веке?

Почему считается, что научное языкознание началось в 19 веке? .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

Языкознание, или лингвистика - это одна из стремительно развивающихся гуманитарных наук, которая изучает язык, его общественную природу и функции, внутреннюю структуру, закономерности функционирования, историческое развитие и классификацию конкретных языков.
На данный период в мире насчитывается около пяти тысяч живых и мёртвых языков, среди них 180 стали родными для половины жителей Земли. Но даже те языки, носителями которых является меньшая часть людей планеты, представляют интерес для науки, развивающейся на протяжении трёх тысячелетий.
Почему же считается, что научное языкознание началось в 19 веке, если известно, что ещё в V в. до н.э. появилось первое научное описание древнеиндийского литературного языка - грамматика учёного Панини? Попробуем дать ответ на данный вопрос, обратившись к истокам зарождения данной науки.
Действительно,  языкознание начало развиваться не только в Древней Индии, но и в Древней Греции, на Древнем Востоке, в Сирии, Египте, Месопотамии. При этом языковедение под термином «грамматика» признавалось в Древней Греции одной из важнейших дисциплин в системе наук и образования. Уже тогда греки полагали, что язык можно рассматривать как органичную часть окружающего мира, позволяющую определять место человека среди других людей.
На сегодня выделяют 5 периодов развития языкознания:
1 период – 5 - 4 вв

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. до н.э. – XVI вв. - время зарождения грамматической традиции. Интерес к языку и сущности наименований. Свершение великих географических открытий, интерес европейцев к жизни и языкам народов других континентов.
2 период – XVII - XVIII вв. Этот период получил своё название «Период универсальной грамматики», когда считалось, что во всех языках имеются одинаковые части речи, языки схожи по своему строению. Была предпринята попытка создать всеобщую грамматику.
3 период – конец XVIII - первая половина XIX вв. Возникновение сравнительно - исторического направления в грамматике, которое опиралось на исследование мёртвых языков, искало праязыки и устанавливало их влияние на живые языки и их диалекты.
4 период – период системного изучения языка – конец XIX – первая треть XX вв. Язык начинает рассматриваться в связи и зависимости с логикой и психологией. Представитель психологического направления в русском языкознании Александр Афанасьевич Потебня. В истории языкознания возникает социологическое направление.
5 период – 30-е годы XX в. по настоящее время. Этот период в истории языкознания решительно отличается от всех предыдущих периодов как качественно, так и количественно. В этот период формируется новое отечественное языкознание; изучаются новые языки и их диалекты, возникают новые науки на стыке старого, традиционного, и нового языкознания; увеличивается количество научных школ.
 Именно конец третьего - начало четвёртого периода нужно рассматривать как зарождение научного языкознания, которое выделилось в XIX веке из таких наук, как филология и философия

50% эссе недоступно для прочтения

Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥
Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.
Больше эссе по языкознанию и филологии:

Языковая проблема мира: за и против

12610 символов
Языкознание и филология
Эссе
Уникальность
Все Эссе по языкознанию и филологии
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Крупнейшая русскоязычная библиотека студенческих решенных задач