Почему люди используют метафоры?

Введение
Метафора является одним из самых мощных инструментов в наборе языковых средств. В отличие от мнотропов, она достаточно универсальна и используется в научной литературе, в беллетристике, в личной переписке и даже в блогах. Авторы любят метафоры, потому что метафоры добавляют текстуру и красоту в сухое описание.
Целью данной работы является ответ на вопрос – почему люди используют метафоры. Мы попробуем взглянуть на этот вопрос с разных точек зрения.
Что же такое метафора?
Это греческое слово состоит из двух единиц: «мета» и «фереин». У каждого из них есть независимое значение.
Мета означает что-то, что «изменено, изменено, выше или выше». Фереин - это форма глагола, означающая «нести».
Таким образом, эта комбинация терминов дает нам «подняться в более высокое, трансформированное состояние».
Теперь это делает тему метафоры немного более захватывающей, верно? Это не скучное литературное устройство, которое нужно пробивать в расстроенных мозгах учеников.
И при этом это не просто описывает одну вещь, сравнивая это с другой. Это намного, намного больше, чем это. Это дело трансформации и трансцендентности, которое пытались выразить умные древние греки, относится как к самому письму, так и к его влиянию на читателя.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Чтобы ответить на поставленный вопрос, нам придется начать в вопроса – зачем вообще нужны метафоры.
Ответ в том, что метафоры - это не просто литературная техника; они очень мощная психологическая техника. И с точки зрения писхологии использование метафор задействует очень интересные психологические особенности.
Дело в том, что в своей простейшей форме метафоры сравнивают две концепции, которые на первый взгляд кажутся не связанными, например:
Весь мир – театр.
Любовь - это поле боя.
Жизнь как коробка конфет.
Если присмотреться, то можно заметить, что каждая из них берет абстрактную, трудную для понимания идею (мир, любовь, жизнь) и сравнивает ее с простой, конкретной, хорошо понятой идеей (сцена, поле битвы, коробка конфет). В результате хорошие метафоры помогают читателю понять достаточно абстрактную идею.
Если человек не читает художественную или научную литературу, а просматривает записи блоггеров – он тратит на каждую запись не более десяти секунд. Это стало популярные времяпрепровождением для многих людей, способом расслабиться. Мозг быстро переключается с одной идеи на другую, не задерживаясь ни на одной. Вспомнить, для примера, небольшой размер постов в Твиттере.
Поэтому для тех, кто пишет эти посты, так важно выразить свои мысли в наиболее простой и доступной форме. Метафора позволяет сэкономить слова, делая короткое сообщение достаточно емким.
Это и является причиной возникновения новых современных метафор – простых сочетаний слов, выражающих сложные концепты

.
Например:
Наши отношения – стекло. (О том, что люди могут любить друг друга, но быть настолько несовместимыми, что постоянно причиняют друг другу боль).
У нас сейчас пошли кактусы. («Кактусы» - временные сложности в отношениях, связанные, как правило, с внешними обстоятельствами).
Метафоры также важны, потому что они помогают авторам соблюдать важнейшее правило «покажи, не говори». Например, в книге «Несчастье» главный герой Стивена Кинга, Пол, был спасен после автомобильной аварии сумасшедшей женщиной по имени Энни. В какой-то момент она оставляет Пола на два дня без воды, еды или, что самое главное, болеутоляющих таблеток для его сломанных ног. В этой сцене Павел одновременно борется с мучительной болью, жаждой и голодом. Чтобы сообщить об этом, Кинг использует метафору скачек, в которых лошади, Боль, Жажда и Голод, все в жокеингу за первое место. Поэтому вместо того, чтобы прямо сказать нам, через что проходит Павел, Кинг использует метафору, чтобы показать нам.
Но метафоры выходят за рамки просто понимания и демонстрации - они фактически меняют способ, которым мы думаем о концепции на бессознательном уровне.
Чтобы продемонстрировать это, рассмотрим одно американское исследование, проведенное Тибодо и Бородицким в 2011 году.
В нем половина участников читали о криминальном городе, где преступный элемент описывался как зверь, охотящийся на ни в чем не повинных граждан (метафора животных).
Вторая группа читала, по сути, то же самое описание города, только в нем криминальный элемент описывался как болезнь, от которой страдает город (метафора болезни).
Позже, когда подопытных спросили, как решить проблему борьбы с перступлениями, те, кто читал метафору о животных, предложили стратегии контроля (увеличение присутствия полиции, наложение более строгих наказаний). Те, кто прочитал метафору болезни, вместо этого предложили диагностические или лечебные стратегии (поиск основной причины волны преступности, поддержка экономики).
Это исследование показывает, что изменение метафоры на самом деле изменило представление читателей о проблеме преступления. Если это был зверь, его нужно было контролировать. Если это была болезнь, ее нужно лечить.
Таким образом, по сути, люди могут использовать метафоры, чтобы стратегически контролировать восприятие своих читателей.
Таким образом, ответив на вопрос, зачем вообще нужны метафоры (если речь не идет о художественной литературе), - удалось ответить на вопрос, зачем люди их используют.
По сути, метафора – это речевая манипуляция, которая помогает воспринимать не только фактическую составляющую сообщения, но и помогает передавать настроение говорящего, выражает его ощущения