Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Современному, довольно искушенному в психологии, зрителю некоторые моменты сюжета фильма «Умница Уилл Хантинг» и характеров его героев могут показаться нарочитыми, слишком прямолинейными и довольно тривиальными. А у людей с опытом получения психотерапевтической помощи или с психологическими знаниями вполне вероятен протест против отдельных методов психотерапевта Шона. Поэтому при просмотре и анализе фильма важно учитывать, что он был снят 22 года назад, в 1997 г. и является одним из первых художественных фильмов, пытающихся разъяснить массовой аудитории цели и средства психотерапевтического помощи в решении личностных проблем. И задачу эту можно оценить как весьма успешную. Какой бы прозрачной ни была основная идея фильма, она верно отражает задачи психотерапии, а характер главного героя фильма дает богатый материал для анализа.
Поведение главного героя Уилла в начале сюжета носит явно девиантный характер и соответствует всем его признакам: 1) нарушает общепринятые нормы, 2) вызывает негативную оценку, 3) наносит ущерб самой личности и окружающим людям, 4) носит характер постоянного и многократно повторяющегося, 5) согласовывается с общей направленностью личности, 6) рассматривается в пределах медицинской нормы; 7) сопровождается различными проявлениями социальной дезадаптации; 8) имеет выраженное индивидуальное и возрастно-половое своеобразие.
Уилл проявляет себя задиристым парнем, всегда готовым к агрессивному реагированию даже на незначительный стимул, а также активному инициированию ссор, потасовок, драк. Даже друзья Уилла считают его слишком несдержанным и осуждают за чрезмерную агрессивность. А драка, где агрессивность и несдержанность Уилла проявилась в полном объеме была расценена полицией и судебными орган как преступающее закон и подлежащая применению законодательных санкций.
Помимо физической агрессии, главному герою присущ негативизм - оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов; раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).
Агрессивность, вспыльчивость, несдержанность сочетаются с общей, главной для сюжета фильма, протестной направленностью личности. Уилл протестует против любых оценок своей личности, мнений других людей, просьб, советов, пожеланий. А оценивать его есть за что. Уилл чрезвычайно талантлив, обладает выдающимися математическими способностями и феноменальной памятью
. Выбирая работать простым рабочим, Уилл протестует и против своего таланта.
Социальную дезадаптацию Уилла создает не само по себе девиантное поведение, и девиантная агрессивность, и дезадаптация – следствия дисгармоничной направленности, расхождение между способностями и их реализацией. С позиции гуманистической психологии характер и поведение Уилла можно рассматривать как самопрепятствия на пути самореализации. Невротизация главного героя заключается в том, что он не дает сам себе актуализироваться. Удовлетворяя свои обыденные потребности, главный герой фильма, отказывается от удовлетворения высших потребностей. Однако способности парня прорываются в его интересе к решению математических задач, как бы Уилл ни пытался их обесценивать. Тайком решая на доске в коридоре задачи Уилл самореализуется косвенно, что не является полноценной личностной реализацией.
С точки зрения психоаналитического подхода поведение Уилла можно объяснить работой защитных механизмов. С их помощью молодой человек сохраняет психологический гомеостаз, стабильность мировосприятия, внутреннее равновесие. Уилл сам внутренне воспринимает себя как плохого парня, недостойного, чтобы полноценно учиться, работать на социально престижной работе, устанавливать близкие отношения с умными и девушками. До знакомства со Скайлар, в первых кадрах фильма показывается с какими девушками приятельствует Уилл – любительницами прожигать жизнь в барах. Собственно и со Скайлар он завязывает знакомство не столько из симпатии (хотя девушка ему сразу понравилась), а чтобы показать парням из другой компании, какой он крутой.
Несоответствующий способностям образ жизни отражает противоречивость Я-концепции главного героя фильма, сочетающую в себе противоречивые представления о себе. Из-за внутриличностных противоречий самооценка Уилла занижена и в качестве компенсации он периодически ведет себя вызывающе - демонстрирует окружающим свое превосходство, произнося умные речи (как в эпизоде в баре при знакомстве со Скайлар).
Действие защитных механизмов делает Уилла невосприимчивым к попыткам окружающих донести до него, что его образ жизни противоречив его природным задаткам и талантам.
Из-за внутренних противоречий у Уилла заблокировано представление о своем будущем и крайне ограниченная временная перспектива. Он живет сегодняшним днем, зарабатывая низкопрофессиональным трудом на текущие развлечения
Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!
Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.
Нужна помощь по теме или написание схожей работы? Свяжись напрямую с автором и обсуди заказ.
В файле вы найдете полный фрагмент работы доступный на сайте, а также промокод referat200 на новый заказ в Автор24.