Основные черты учения Ленина о культуре

Большинство высказываний В.И. Ленина стали знаменитыми и вошли в обиход повседневной жизни граждан. Люде в основном цитируют эти цитаты даже не зная источника.
Само собой разумеется, что в основных своих чертах учение Ленина о культуре есть то же, которое мы находим у Маркса и Энгельса. Понятие культура обнимает у них, в сущности, все формы общественной жизни, за исключением непосредственно производственных.
Понятие культура включает в себя все так называемые надстройки. В их число входят не только «чистые» формы идеологии, религия, философия, наука, искусство, но и такие формы культуры, которые непосредственно связаны с бытом: мораль, не только теоретическая, но и непосредственно бытующая в жизни, право, опять-таки и в его идеологических и практических формах и т. д. Все эти формы культуры находятся друг с другом в непрерывном взаимодействии и в известной степени оказывают давление также на экономический фундамент общества.
Определителем всех форм культуры и всей ее динамики является в конечном счете процесс производства. Именно им обусловливается изменение отношений собственности и группировка людей в производстве, причем особое значение имеет группировка классов.
Классы играют различную роль в производственном процессе и имеют различные права на орудия производства и продукты его. Именно классовая конфигурация определяет собой государственную структуру, политическую жизнь данного общества и все остальные формы идеологических надстроек.
Полноценное государство по своей природе не как не может полномасштабно развиваться без образовательной составляющей. Человек, которого считают и он сам себя считает образованным, только способен понимать и развиваться культурно и тем самым открывать для себя всё большие горизонты. Это всё не возможно без элементарного – читать и писать

.
Как говорил В.И. Ленин – «Борьба с неграмотностью – задача важнее других».
На то время для борьбы с неграмотностью населения массово привлекались городские и сельские школы. Создавались специальные курсы для учителей , как в нынешнее время говорится «курсы повышения квалификации». Для обучавшихся в школах ликбеза устраивались популярные лекции и беседы на политические темы, организовывались посещения театров и музеев.
Даже в условиях военной подготовки не было приказов отменять учёбу. К тому времени началось масштабное книгопечатанье. Издавалось много сборников, газет и иной литературы. Специально для сельского населения издавались специальные книги про сельское хозяйство. А также значительно увеличилось издания художественной литературы.
Но был один затрудняющий недостаток, который ограничивал издание всё новой литературы, это то что на тот момент стал острый вопрос о нехватки бумаги, поэтому выпускать издания из расчёта один экземпляр - на одного читателя было непозволительной роскошью.
3 ноября 1920 года был издан декрет Совнаркома о централизации библиотечного дела, о создании единой библиотечной сети РСФСР. Количество библиотек возросло в 1920 году вдвое по сравнению с 1919 годом и достигло 26 тысяч.Вовсю шла работа изб-читален, являвшихся опорными пунктами всей просветительной деятельности в деревне. В царской России избы-читальни насчитывались единицами, к концу гражданской войны число их доходило до 25 тысяч.
Также что не мало важно для образовательной составляющей, было открытие новых институтов. Советское государство стремилось превратить литературу и искусство в могучее орудие духовного роста и культурного развития миллионов тружеников.«Искусство принадлежит народу, — говорил В. И. Ленин в 1920 году в беседе с Кларой Цеткин. — Оно должно уходить своими глубочайшими корнями в самую толщу широких трудящихся масс