Описательная и объяснительная психология - достоинства и недостатки

В форме противопоставления описательной и объяснительной психологии проблема была поставлена в XIX веке и имела отношение к большому пласту философских вопросов, связанных с разделением всех существующих научных дисциплин на две: науки и природе (естественнонаучные) и о культуре (гуманитарного цикла). Представляется, что данная проблема находит свое прямое воплощение в современной методологии психологии и имеет непосредственную связь с разрешением актуальных методологических проблем (например, включение психологии в русло естественных или гуманитарных наук, вопрос о научном статусе психологии как таковом), чем обуславливается ее актуальность.
Прежде всего, необходимо отметить, что, несмотря на неотъемлемые преимущества и недостатки как описательного, так и объяснительного подхода к психологической науке, следует постулировать их одновременную значимость и важность в структуре психологического знания.
Сущность объяснительной психологии заключается в исследовании психических закономерностей жизни субъекта, поиске причинно-следственных объяснений изучаемых феноменов, применении общих схем исследования, заимствованных из естественных наук. Объяснительный подход предполагает разделение субъекта и объекта познания, при котором познающий субъект никак не влияет на объект исследования, а лишь выявляет объективные законы и закономерности при помощи количественных методов, разработанных и воспринятых психологией в первой четверти XX века (механистическое понимание каузальности)

. Обобщая, можно сказать, что данный подход позволяет выявлять сущностные закономерности протекания психических процессов в ходе эмпирического исследования, а все представленные особенности отнести к его преимуществам.
В наиболее выраженном виде объяснительный подход в современной психологии существует в виде способов получения и обработки эмпирических данных, которые должны быть доказательными, валидными, надежными для того, чтобы полученную информацию можно было рассматривать как действительно научное знание. Этот аспект психологии невозможно исключить из нее, поскольку он позволяет психологии оставаться наукой, однако вместе с тем нельзя игнорировать недостатки, заключенные в нем. Недостатки необходимо учитывать для того, чтобы гонка за точностью и достоверностью получаемых знаний не привела к потере специфики изучаемой психической реальности.
Так, сведение явлений психической жизни к поиску усредненных номотетических законов является наиболее серьезным недостатком объяснительного подхода. Кроме того, данные, полученные в лабораторных условиях, часто являются нерепрезентативными. Зачастую за выявлением закономерностей теряется сам человек в своей целостности и неповторимости, поскольку в этом случае исследование идет по пути изучения большого количества частных похожих явлений, которые затем обобщаются в причинно-следственные законы и закономерности работы психических функций