Концепции развития науки у Т. Куна и И. Лакатоса

Концепции развития науки у Т. Куна и И. Лакатоса .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

В концепции развития науки Т. Кун выделил важнейшее понятие парадигмы. Автор не вывел единообразного подхода к толкованию данного понятия, однако заключил, что парадигма объединяет в себе все научные достижения, признаваемые в определенный момент времени. Именно парадигма, то есть, уже имеющиеся научные исследования, задают направление для новых фундаментальных исследований. Парадигма, как считал Т. Кун, позволяет изучать конкретную дисциплину, постепенно осваивая образцы научных исследований.
Парадигма позволяет четко определить те проблемы в окружающем пространстве, которые имеют смысл решения и предоставляет методы для решения таких проблем. В концепции развития науки Т. Куна подразумевается, что истинными учеными являются те, кто опирается на результаты фундаментальных исследований. Тех же исследователей паранормальных явлений Т. Кун отделил от остальной массы ученых.
Развитие науки, по мнению Т. Куна, осуществляется не с созданием каких-то новых теорий, а с разработкой теорий и явлений, существование которых лишь предполагается

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Автор сравнивает проблемы, которые решают ученые, с головоломками.
Для того, решить какую-то проблему, достаточно решить эту головоломку, используя результаты фундаментальных исследований. Поэтому и наука развивается не в нескольких направлениях и с созданием новых теорий, а с углублением знаний и доказыванием предполагаемых теорий.
Равно или поздно в результате развития науки образуются аномалии, которые приводят к кризису в науке. Выход из него заключается в смене парадигм для ее дальнейшего развития.
В теории И. Лакатоса подразумевается, что развитие науки опирается на принцип критицизма. Автор в своей теории обратил основное внимание на фальсификации. Как считал автор, в результате развития науки одна цепочка теорий сменяет другую, на смену одним научным исследовательским программам приходят другие. У каждой исследовательской программы есть несколько основных компонентов — это “твердое ядро” (доказанная теория), “защитный пояс” (в виде результатов выполнения исследовательских работ), “негативная” и “позитивная эвристика”

50% эссе недоступно для прочтения

Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥

Оставляя свои контактные данные и нажимая «Заказать работу», я соглашаюсь пройти процедуру регистрации на Платформе, принимаю условия Пользовательского соглашения и Политики конфиденциальности в целях заключения соглашения.

Концепции развития науки у Т. Куна и И. Лакатоса

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

50% эссе недоступно для прочтения

Успешный человек - по книге Стивена Р. Кови «Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности»

Айн Рэнд: интерпретация идей Ф. Ницше в её художественных текстах

Какие знания по философии могут пригодится в моей будущей специальности