История - анатомия народа

Как известно, люди живут настоящим. Они планируют и беспокоятся о будущем. История, однако, является изучением прошлого. Учитывая все требования, которые вынуждают жить в настоящем и предвидеть то, что еще впереди, зачем беспокоиться о том, что было когда-либо в прошлом. Также у многих возникает вопрос, а зачем учитывая все желательные и доступные отрасли знаний на современном этапе, зачем настаивать - как и большинство эффективных образовательных программ в разных странах мира - на хорошем знании истории.
Однако, очевидно, что без знания того, что произошло в прошлом, неважно далеком или относительно недавнем, нельзя полноценно планировать будущее, нельзя понять существующие культурные, социальные, национальные и другие особенности любого народа. Именно история помогает нам понять людей и общества. По сути, историю можно назвать анатомией народа, т.к. именно изучив то, что происходило в прошлом можно объяснить те или иные аспекты жизни людей, предположить, какой у них будет реакция на определенные события и т.п. Исходя из вышесказанного можно однозначно говорить о довольно высокой актуальности рассматриваемой темы работы.
Важно понимать, что без знания истории невозможно правильное понимание специфики развития любой страны, невозможно понимание особенностей народов, населяющих эту страну. Связано это с множеством различных причин.
Во-первых, история представляет собой фактически хранилище информации о том, как ведут себя люди и общества. Понимание действий людей и обществ затруднено, хотя некоторые дисциплины делают попытку сделать это. Исключительная опора на текущие данные излишне помешала бы нашим усилиям. Как можно оценить войну, если нация в мире - если не используются исторические материалы? Как можно понять гениальность, влияние технологических инноваций или роль, которую верования играют в формировании жизни людей, если не используется то, что известно о прошлом опыте? Некоторые социологи пытаются сформулировать законы или теории о поведении человека. Но даже эти ресурсы зависят от исторической информации.
Вторая причина, согласно которой история является краеугольным камнем во многих сферах достаточно тесно связана с первым. Прошлое порождает настоящее, а значит и будущее. Только изучая историю, можно понять, как все меняется; только через историю можно постичь факторы, которые, собственно, и вызывают изменения; и только благодаря истории есть возможность понять, какие элементы общества сохраняются, несмотря на изменения.
Также, многими исследователями отмечается, что, изучая развитие той или иной нации или страны, анализируя произошедшие в различные периоды события, свершения, ошибки, можно сделать не только какие-то конкретные и практические выводы, но моральные. Ярчайший пример — это изучение рабства в США. В то время, когда оно было официально принято в стране, отношение со стороны общества к нему было совершенно нормальным. Однако, с течением времени, росло понимание неправильности происходящего, что в итоге привело к достаточно кровавым событиям, однако в итоге послужило установлению всеобщего равенства. И изучение указанного периода только лишь подтверждает для людей тот факт, что история способствует нравственному улучшению.
История также предоставляет почву для морального созерцания

. Изучение историй отдельных людей и ситуаций в прошлом позволяет изучающему историю проверить собственное моральное чувство, оттачивать его в отношении некоторых реально встречающихся сложностей, с которыми люди сталкивались в трудных ситуациях. Люди, которые пережили невзгоды не только в каком-то художественном произведении, но и в реальных исторических обстоятельствах, могут быть примером для вдохновения. «Преподавание истории на примере» — это одна фраза, которая описывает это использование истории прошлого - исследования не только выдающихся героев, великих мужчин и женщин различных исторических эпох, которые успешно преодолевали моральные дилеммы, но также и простых, обычных людей.
История позволяет сделать вывод о народе. Фактически, память, формируемая в процессе развития государства, так называемая историческая память является в некотором смысле пантеоном национальной идентичности. В ней можно найти информацию о значимых в истории определенного народа событиях, каких-то эпохальных битвах, достижениях науки, искусства, политики и т.п.
Фактически, в исторической памяти можно говорить о непрерывности жизни и развития общества, а также преемственности поколений. Именно история выступает в качестве так называемого банка памяти, позволяя осуществлять смену поколений, пользуясь полученными в прошлом знаниями. Именно это можно назвать определяющим фактором того, что история тщательно изучается в любой стране мира на всех стадиях образовательного процесса.
При этом сама по себе историческая память довольно избирательна, что связано с наличием своих особенностей выбора ценностей в разных по временному периоду исторических эпохах. Это безусловно накладывает определенный отпечаток на то, как оценивается развитие страны, общества, народа. К примеру, дореволюционные историки, вполне очевидно, принимали в расчет одни ценности и делали акцент, при оценке общества, его социального и культурного развития на них. В свою очередь, в советское время ситуация изменилась, поменялись приоритеты, соответственно оценки, даваемые обществу, также поменялись. И это абсолютно нормальный процесс, который будет неизменным на протяжении всего развития, как отдельного государства, так и человечества в целом.
Это говорит о том, что отношению к историческому прошлому диктуется текущей ситуацией, а не самим прошлым. Это может в том числе и искажать реально существовавшую ситуацию. Однако, история, как наука, должна стремится к беспристрастной оценке и способствовать тому, чтобы общество оценивало свое прошло, не исходя из каких-то эмоций, а исходя из различных моральных и культурных ориентиров.
Говоря про то, что история является базой в изучении любого народа, можно отметить следующее. Каждый человек рождается в пределах определённой точки географии и является носителем той или иной национальности. Крайне важно чтить традиции и собственные «корни», поскольку именно общая база объединяет тысячи людей и заставляет их думать об общем благополучии.
К примеру, каждого человека имеются родители