Характеристика экономического развития России в пореформенный период, 1861-1913 гг
Огромная по размерам Российская империя в середине XIX в. была экономически и политически отсталой страной, что подтвердила проигранная Крымская война. Необходимости реформ для императора Александра II (1855-1881) требовала сама эпоха.
Большинство населения составляли крестьяне, большая часть которых были крепостными. Небольшая прослойка купцов, торговцев и свободных крестьян существенно не влиял на положение в стране. Крепостные не были заинтересованы в результатах своего труда на господ. Их ужасные условия жизни вызывали усиление крестьянского движения.
19 февраля 1861 г. – обнародование Манифеста о ликвидации крепостного права и «Положения о крестьянах, выходящих из крепостной зависимости». Крепостные получали личную свободу – крестьяне переставали быть собственностью помещиков, могли выбирать место жительства, владеть личным имуществом, поступать на службу, получать образование. Однако для этого они должны купить землю в кредит (на 49 лет в размере 6% годовых). Крестьяне получали только усадьбу. На время выплаты крестьяне становились временно обязанными, пока не заключат соглашение о выкупе надела. Для управления в селах создавали органы крестьянского самоуправления – общины.
Реформа имела половинчатый характер, империей прокатились крестьянские бунты, которые были подавлены. Однако отмена крепостного права привела к развитию внутреннего рынка, формированию рынка свободного наемного труда, стимулированию возникновения «крепких» сельских хозяйств, расслоению среди крестьянства и перехода части крестьян в города на фабрики и заводы.
Особенности и последствия реформы образования 1863-1865 гг
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
. Единственная система бесплатного начального образования в народных училищах. Среднее образование получали в семилетних гимназиях или реальных училищах. Ребята и девушки учились отдельно. Среднее и высшее образование были платными.
Создавали разные типы школ:
- церковно-приходские;
- воскресные;
- земские;
- государственные.
Женщины получили возможность получить высшее образование
Военная реформа 1863 1874 гг. Внедрена всеобщая воинская повинность. Ограниченный срок службы в армии – 6 лет, на флоте – 7 лет. Проведено качественное перевооружение армии. Сокращена численность армии и повышена ее боеспособность. Оставались распространенным явлением: муштра и физические наказания, бесправие солдат.
Земская реформа 1 января 1864 г.Введение
земств в уездах и губерниях: выборных всесословных органов самоуправления, что избирались местными жителями и ведали местными делами. Земства делились на распорядительные – собрания гласные и исполнительные – земские управы. Земства не имели политических функций, они находились под постоянным контролем властей. Губернатор вправе приостановить исполнение любых их решений. Ведущую роль играли дворяне.
Городская реформа 16 июня 1870 г. Создание выборных городских дум, в которых ведущее место занимали представители крупной буржуазии Деятельность городских дум находилась под контролем губернаторов.
Судебная реформа 20 ноября 1864 г. Создание всесословного, независимого от чиновников суда. Введено беззалоговое судопроизводство; публичный соревновательный судебный процесс, введен суд присяжных, адвокатов. Для крестьян был создан отдельный волостной суд, который мог приговаривать к телесным наказаниям
50% эссе недоступно для прочтения
Закажи написание эссе по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее
время!
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Задать вопрос
