Бумажная книга или электронная: читательское восприятие

Что такое книга? Мы редко задумываемся над этим понятием, но оно, на самом деле, очень объёмное и ёмкое. Это и произведение печати (в старину также рукописное) в виде переплетённых листов с каким-нибудь текстом, и сшитые в один переплёт листы бумаги, заполняемые документальными официальными учётными данными, и крупное подразделение литературного произведения, состоящее из многих глав. Если задуматься, то книги преследуют нас всю жизнь: с самого раннего детства и до глубокой старости. Но всегда ли люди относились к литературе одинаково? А как развивается читательское восприятие на протяжении многих веков? Попробуем разобраться во всем поэтапно.
Итак, появление первых книг и книгопечатания сыграло огромную роль в жизни людей. Это были ценные источники разной информации. Ведь до того момента людям приходилось делать зарубки на деревьях, рисовать рисунки, использовать глину, чтобы хоть как-то передать информацию или зафиксировать важные события их жизни.
Исторически книга считалась источником человеческих знаний, накопленных веками. Первые древние летописи, рукописи, легенды бережно хранились на библиотечных полках. Как известно, подобные книжные хранилища были при монастырях, которые очень хорошо охранялись. Там вели работу аккуратные и кропотливые переписчики, которые вручную переписывали книги, вдыхая в них новую жизнь. Много веков назад Иоганн Гуттенберг изобрёл первый печатный станок, и после этого «книжная промышленность» стала активно развиваться, а само написание книг стало очень распространенным видом деятельности. Несколько позднее получила своё активное развитие светская литература. Зажиточные особы начали скупать собрания сочинений для собственных домашних библиотек, а новые произведения имели огромную популярность в обществе: их обсуждали и анализировали, перечитывали и советовали другим. Приличному человеку необходимо было хорошо ориентироваться в литературных новинках, появившихся в последнее время. Книги воспринимались как бесценный источник знаний и информации. Тогда же люди поняли, что все накопленное веками должно храниться на страницах, а не где-то вдали. Более того, эти знания нужно было передавать потомкам и распространять

. Поэтому книг становилось все больше и больше. И огромную популярность получили учебники и научная литература. С её помощью обучались ученые со всего света. Например, именно из письменных трактатов Ломоносов почерпал многие знания и открыл первый в России университет. В дальнейшем и художественная литература заняла важнейшее место в обществе. Писатели и поэты обсуждали на страницах своих произведений политику, историю, философию. Человечество просвещалось, новые грани науки открывались перед людьми, и вскоре такие выдающиеся личности, как Л.Н. Толстой, стали открывать первые школы. Конечно, сейчас все изменилось, книги стали восприниматься несколько иначе, но именно благодаря их распространению, общество развивается и получает ценную и важную информацию. Литература, научная, художественная или публицистическая, - вся приносит колоссальную пользу каждому человеку. Теперь книга – это источник знаний и возможностей.
Таким образом, чтение литературы всегда играло важную роль в жизни человека. Это особый процесс, знакомый и близкий каждому. Следует отметить, что восприятие книги и тяга к чтению зависят и от многих факторов: от того, насколько известна произведение, к какому жанру литературы относится. Особой популярностью в наше время пользуются художественные книги и публицистика. Ведь произведения литературы позволяют людям погружаться в таинственный мир, отправляться в различные путешествия, решать глобальные проблемы. Благодаря книгам человек обогащает словарный запас, расширяет кругозор, раскрывает свой внутренний мир. Кроме того, художественные произведения наталкивают читателя на разные мысли, чувства, эмоции, заставляют задуматься, учат переживать и сострадать. С чтением тесно связан такой процесс, как восприятие.
Что же такое читательское восприятие? Это очень сложный и многогранный процесс, который зависит от типа и вида литературы, от той цели, которую преследует читателя. Психологи выделяют несколько фаз, через которые проходит «человек читающий». Фазы эти взаимосвязаны, взаимообусловлены и не могут существовать одна без другой.
Первой является предфаза (мотивационно-побуждающая)