Библиотекарь — архитектор пространства знаний

В течение долгих лет невозможно переоценить значение книги для каждого человека. Книга может выступать в роли путеводной звезды, источником вдохновения, формированием душевного равновесия и играть множество других ролей. Однако зачастую люди сталкиваются с нехваткой информации или, наоборот, ее избытком в выборе книги. Кто в данном случае способен помочь нам? Я полагаю, что именно библиотекарь выполняет ту важную роль, которая отводится к фундаменту взаимоотношений: человек – книга.
В руках и полномочиях библиотекаря сформировать такую читательскую базу для каждого из нас, которая будет отвечать нашим требованиям, предпочтениям и ожиданиям.
Библиотекаря можно сопоставить с архитектором, который работает с пространством знаний. Это очень легко можно объяснить, ведь библиотекарь, действительно, как искусный архитектор выстраивает для нас стратегию взаимодействия с книжным миром и работает с колоссальным количеством информации. Роль библиотекаря в том, чтобы мы не смогли «заблудиться» в потоке новой информации и обретали только те знания, которые нам в данный момент необходимы.
На мой взгляд, библиотекарь должен обладать некоторым набором профессиональных и личностных качеств, позволяющих проделывать свою работу на высшем уровне, к основным качествам относятся:
- ответственность (работа библиотекаря не может базироваться на непотребном отношении к книгам, читателям, посетителям и пр);
- организованность (организация рационального хранения книг не будет создавать путаницы в библиотеке);
- коммуникабельность (ведь библиотекарь работает не только с книгами, а его основная задача в построении отношений с читателями);
- способность находить индивидуальный подход (пожалуй, это правило одно из важнейших, потому как, к примеру, предлагать юной школьнице прочитать Габриэля Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества» - это демонстрация неумения работать с возрастными категориями и предпочтениями читателей)

.
Именно поэтому, я полагаю, что библиотекарь должен воспринимать читателя как индивидуального индивида со своим внутренним миром, познать который – его прямая задача. При данном познании перед библиотекарем открывается новая возможность: выстроить такую базу знаний и информации о человеке, чтобы в дальнейшем ее использовать