Сообщение по биографиям А.В. Луначарского, А.С. Бубнова, В.П. Потемкина

А.В Луначарский (1875-1933)- советский государственный и политический деятель, переводчик, писатель, критик, мемуарист, академик АН СССР. Участвовал в Петрограде в период октябрьской революции. С 1917 года занимал должность нарком просвещения, а в 1929 стал председателем Ученого комитета при ЦИК СССР. Находясь в должности наркома просвещения, заложил основы для развития национальных систем образования многих народов СССР. Внес вклад в развитие деятельности петроградской группы реформаторов, которые стремились сохранить в содержании образования российской школы роль не идеологизированного и не политизированного знания. Российская школа, благодаря Луначарскому в 20-е годы многие предметы преподавала по дорволюционным «игнатьевским» программам. Пытаясь реализовать идею П.Наторпа, которая гласила что, государство должно управлять советами специалистов, реализовывать социализм не массы, а науки и разума, не механически - политический, а органически корпоративный социализм. Идеи Луначарскому реализовать так и не удалось. В 1929 завершается деятельность наркома просвещения его снимают с поста, но уже 12 сентября его назначают председателем Комитета по заведованию учеными и учебными заведениями ЦИК СССР, где он занимается литературной работой, после чего его избирают академиком, АН СССР

. В 1933 году его назначают послом Испании, но в данной должности Луначарский так и не был, так как по дороге в Ментон он умирает.
А.С. Бубнов
А.С Бубнов (1884-1938). С 1903 являлся членом партии. 1917 – член Московского бюро РСДРП. В период революции 1917 – член Политбюро ЦК РСДРП, член Петроградского ВРК. Являлся участником гражданской войны. В 1924 становится членом РВС СССП, начальник Политуправления РККА. В 1929 становится наркомом просвещения РСФСР. В 1925 г занимает должность секретаря ЦК Партии. В 1929 г после подачи в отставку сей коллегии нарком проса Луначарского, наркомом просвещения становится Бубнов. Имея за плечами бурную революционную деятельность, к новому наркому, относились с настороженностью и тревогой, потому как новый нарком не имел ни образования и никакого педагогического опыта. Но в ближайшие несколько лет, все сомнения по поводу нового наркома развеялись, так как он обладал такими качествами как работоспособность, кипучей энергией, организаторским талантом, проявляя себя на рубеже 20х-30х гг