Принципы и способы взаимодействия субъектов психологического обеспечения силовых ведомств при совместном выпол

Введение
Деятельность российских правоохранительных органов направлена на поддержание правопорядка, обороноспособности и безопасности государства, а в конечном итоге-на благополучие российских граждан. Основным видом деятельности специалистов профиля "власть" является служебная деятельность. Сегодня термин "служебная деятельность" активно используется в повседневной практике психологов правоохранительных органов. В России открыта специальность "Психология служебной деятельности" для подготовки профессиональных психологов правоохранительных органов.
Это не случайно, поскольку служебная деятельность отличается от других видов деятельности по целям, мотивам, методам и условиям осуществления. Существующие различия создают своеобразную психологическую деятельностную реальность.
Принципы и способы взаимодействия субъектов психологического обеспечения силовых ведомств при совместном выполнении задач служебной деятельности
Эффективность служебной деятельности во многом (больше, чем любого другого вида деятельности) зависит от качества ее сложного психологического сопровождения.
К сожалению, темпы развития практики профессиональной деятельности и ее психологического сопровождения значительно опережают процессы ее научного обоснования. В связи с этим данная статья призвана спровоцировать научную дискуссию по данному вопросу с целью мобилизации интеллектуальных ресурсов правоохранительных органов на разработку теоретико-методологических основ и технологий психологического мониторинга служебной деятельности.
Отправной точкой для такого обсуждения могут быть ответы на вопросы о том, что такое официальная деятельность, каковы ее психологические особенности, каковы психологические условия для достижения ее эффективности. В в этом контексте положения, описанные в статье, являются не констатацией фактов, а некоторыми набросками теоретической концепции, которые нуждаются в дальнейшем уточнении и развитии.
В отечественной психологии существует понимание деятельности как мотивированного процесса использования определенных средств для достижения поставленной цели. Следовательно, специфика деятельности определяется содержанием целей, мотивов, спецификой составов и способов их реализации, а также результатами. Основные виды деятельности- азартные игры, учеба и работа.
Проведенный анализ показывает, что, несмотря на большое разнообразие видов служебной деятельности (боевой, оперативно-розыскной, исправительной и др.), их психологическое содержание имеет много общего. Во-первых, конечно, официальная деятельность-это совместная трудовая деятельность, которая развивается на основе общей цели.
В этом случае субъектом деятельности выступает не отдельный человек, а система "специалист-деятельность-среда". Во-вторых, цели служебной деятельности (обеспечение обороноспособности, правовой системы и безопасности государства) определяются государством и имеют высокий социальный статус. В-третьих, мотив служебной деятельности в пользу долга. В-четвертых, методы служебной деятельности определяются преодолением сопротивления противника (преступника), экстремальными условиями

. В-пятых, методы служебной деятельности определяются государством посредством ведомственных инструкций, руководств, инструкций.
Основной единицей структуры деятельности, представляющей собой произвольную деятельность, направленную на достижение сознательной цели, является действие. По мнению С. Л. Рубинштейна, действие - это "истинное единство", "клетка" человеческой деятельности, в которой наиболее ярко проявляются все основные психологические характеристики не только деятельности, но и личности в целом. В действии, как и в "клетке" деятельности, представлены начала всех сторон психики, и все стороны психики проявляются в тех отношениях, в которых они реально существуют. В служебной деятельности цель действия определяется командованием командира (начальника).
С учетом вышеизложенных обстоятельств можно определить профессиональную деятельность как совместную работу, направленную на достижение целей, определенных государством (оборона, безопасность и порядок), мотивированную профессиональным долгом (ответственностью), осуществляемую путем противостояния (с врагом, преступником, исключительными обстоятельствами, экстремальными условиями) с использованием предписанных приемов.
Это определение показывает, что работа "требует" чрезвычайно высокой психологической цены: ваш субъект должен иметь внешние цели, мотивы и действия исключительно предписанными методами в условиях борьбы с экстремальными факторами.
Эта цена объективируется в переживании опасности, неопределенности, новизны обстоятельств деятельности, ответственности, психическом напряжении, стрессе, усталости, в результате специалист осуществляет служебную деятельность в различных формах психологической подготовки, сопровождения, защиты, реабилитации, которые составляют содержание психологического сопровождения.
Следует отметить, что понимание необходимости психологической поддержки появляется только на определенном этапе социально-нравственного развития общества.
Центральным моментом в обосновании системы психологического сопровождения деятельности является понимание психологического ресурса. Понятие психологического ресурса все больше укореняется в терминологии психологии.
Чаще всего психологический ресурс понимается как:
1) количественная мера способности к выполнению той или иной деятельности;
2) психологические условия, позволяющие при определенных преобразованиях достичь желаемого результата;
3) психологический инструмент, который используется в нужном случае;
4) запас психической энергии;
5) ресурсное состояние человека, позволяющее ему эффективно разрешать сложные ситуации;
6) индивидуальные особенности, определяющие характер мобилизации, адаптации к стрессовой ситуации, ее преодоления и предотвращения неблагоприятных последствий.
В последнее время в психологии сложилось понимание того, что существуют специфические, узко сфокусированные ресурсы, которые важны только для определенного класса стрессовых ситуаций, и универсальные метаресурсы, обладание которыми дает выигрыш в самых разных стрессовых ситуациях.
Таким образом, не существует абсолютного психологического ресурса, достаточного для любого вида служебной деятельности