Теории лидерства

Непосредственно сам термин «a leader начали использовать для обозначения военачальников — общевойсковых командиров (troop leader), полководцев (military leader), флотоводцев (flotilla leader)».
При этом исследователи различают такие понятия как «лидерство» (leadership) и «руководство» (headship). Основным различием выделяется то, что за лидером следуют добровольно, а руководитель является формальной позицией.
В частности, российский психолог Б. Д. Парыгин в своей концепции различает лидерство и руководство «по степени влияния: лидерство регулирует внутригрупповые отношений, носящих неофициальный характер, руководство регулирует отношения в рамках организации».
Теории лидерства – это научные школы, сформированные для объяснения того, как и почему некоторые люди становятся лидерами. Теории подчеркивают черты и поведение, которые люди могут использовать, чтобы улучшить свои лидерские качества.
Лидер – это тот, кто «стремится вперед, вверх, достигает успехов и так ярко и красиво это делает, что остальные увлекаются его идеями и вовлекаются в это движение, объясняя это влиянием чего-то загадочного, особой «харизмы», как называл это цитируя греков, Макс Вебер».
Лидерство как феномен начало изучаться сравнительно недавно. «Лидерство стало объектом исследований в начале ХХ века, вместе с началом изучения менеджмента, но первые крупные систематические исследования были проведены лишь в 1930–1950-х годах».
Ранние исследования психологии лидерства указывали на тот факт, что лидерские качества являются неотъемлемыми способностями, с которыми люди рождаются. Это было до недавнего времени, когда появились формальные теории лидерства.
Лидер имеет решающее значение для успеха каждой команды. Например, оркестр, состоящий из лучших музыкантов мира, но без дирижера. Даже если каждый участник оркестра может отлично играть самостоятельно, он будет воспроизводить несовместимую мелодию в отсутствие руководителя с общим движением. Та же концепция применяется к сообществам, компаниям и странам. Без лидера ничто не будет работать правильно.
Далее рассмотрим основные теории лидерства.
1) Теория великой личности (1840-е годы).
Теория великого человека возникла примерно в середине XIX века. Даже при том, что никто не был в состоянии идентифицировать с какой-либо научной уверенностью, какие человеческие особенности или комбинации, были ответственны за идентификацию великих лидеров.
Согласно теории великого человека, лидеры рождаются с правильными чертами и способностями к лидерству – харизмой, интеллектом, уверенностью, навыками общения и социальными навыками

. Теория предполагает, что способность руководить им присуща – лучшие лидеры рождаются, а не становятся.
Теория была популяризирована Томасом Карлайлом, писателем и учителем. При разработке данной теории Карлайл был вдохновлен ​​изучением влиятельных героев. В своей книге «О героях, поклонении героям и героическом в истории» он сравнил множество героев. В 1860 году английский философ Герберт Спенсер оспаривал теорию великой личности, утверждая, что эти герои являются просто продуктом своего времени, а их действия – результатом социальных условий.
2) Теория черт (1930-1940-е годы).
Теория лидерских качеств предполагает то, что люди либо рождаются, либо обладают определенными качествами, которые позволят им преуспеть в роли лидера. То есть определенные качества, такие как интеллект, чувство ответственности, креативность и другие качества, ставят любого человека на место успешного лидера.
Теория лидерских качеств очень похожа на теорию великого человека. Она основана на характеристиках разных лидеров – как успешных, так и неуспешных. Теория используется для прогнозирования эффективного лидерства. Обычно идентифицированные характеристики сравниваются с характеристиками потенциальных лидеров, чтобы определить их вероятность эффективного лидерства.
Ученые, исследующие данную теорию, пытаются идентифицировать лидерские качества с разных точек зрения. Они сосредоточены на физиологических атрибутах, таких как внешний вид, вес и рост, демографических атрибутах, таких как возраст, образование и семейное происхождение, а также интеллектуальных атрибутах, которые включает в себя решительность, суждение и знания.
Было много недостатков в теории лидерских качеств. Однако, исходя из подхода психологии личности, исследования Гордона Олпорта являются одними из первых и привели к формированию поведенческой теории лидерства.
В рамках многих исследований были проанализированы черты среди существующих лидеров в надежде раскрыть тех, кто ответственен за свои лидерские качества. В итоге, единственными характеристиками, которые были выявлены среди этих людей, были те, которые были немного выше или немного умнее.
3) Поведенческая теория (1940-150-е годы).
В ответ на теорию черт поведенческие теории предлагают новую перспективу, которая фокусируется на поведении лидеров в отличие от их психических, физических или социальных характеристик