Технология создания детских анимационных программ

Технология создания анимационных программ – комплекс работ аниматора или анимационной бригады по формированию и организация анимационной программы с использованием технических средств и основанный на взаимодействии с туристом и получении от него обратной связи. Это отмечают в своей работе А. Д. Жарков и В. М. Чижиков [18, 60 с.].
Этот процесс непрост по своей структуре, масштабен и разделяется на множество аспектов деятельности, поскольку имеет своей целью решение нескольких задач. Это и разработка самой анимационной программы, и расчет ее стоимости, а также маркетинговые исследования и экономические работы. А также, разумеется, реализация спланированной и тщательно проработанной анимационной программы и дальнейший анализ ее эффективности. Поэтому это понятие включает в себя многоплановый комплекс действий, на реализацию которого требуется определенное количество времени и ресурсов.
В структуре технологии создания анимационных программ существует несколько подсистем, каждая из которых связана друг с другом.
1. Организационная подсистема. Касается деятельности анимационной бригады, а также их взаимосвязи с экономическим, маркетинговым и техническим отделами.
2. Инструкторско-методическая подсистема. Здесь определяется создание и разработка сценария анимационной программы, подбираются методики проведения программы, подбираются спортивные игры, составляются маршруты походов и экскурсий в рамках программы.
3. Режиссерская подсистема. В ее ведомстве происходит распределение ролей, разрабатываются планы репетиций, ставятся шоу и спектакли.
4. Техническая подсистема. Во время ее работы происходит подготовка технических средств, используемых в анимационной программе, а также подготовка декораций, музыки, света и специальных приборов.
Все подсистема взаимосвязаны между собой и образуют собой единый комплекс, призванный удовлетворять потребности туристов в качественном досуге. Соответственно, анимационной бригаде в своей работе необходимо учитывать эти потребности и знать свою аудиторию, ее возрастные, психологические, культурные особенности и интересы

. Все это в конечном итоге способствует повышению общей эффективности воздействия на аудиторию, а, значит, и успеху установленной анимационной программы.
По Л. В. Секретовой, успех продукта анимационной деятельности также зависит от организации маркетинговых исследования и грамотно проведенной рекламной кампании. В настоящее время реклама является мощным инструментом, способным донести до покупателя услуги содержание и особенности программы. Именно благодаря хорошей рекламной кампании потребителю приходит в голову желание приобрести анимационную программу и стать ее участником [17, 53 с.].
Во время организации анимационного мероприятия, его разработчикам и исполнителям необходимо проявлять изобретательность и позаботиться о том, чтобы мероприятие обрело яркую эмоциональную форму и надолго запомнилось туристам.
При разработке анимационных программ перед анимационной службой или другими разработчиками программы ставятся следующие цели:
1. Удовлетворение потребностей самовыражения потребителя. Необходимо, чтобы программа способствовала выражению человека как личности в лучшем ее проявлении.
2. Поощрение туристов в развитии своих умений.
3. Направление увлечений и навыков в созидательное русло.
4. Избавление от ежедневных проблем и стрессов. Одна из главных и целевых функций анимационной программы. Если она не способна отвлечь человека от повседневных забот, стоит поднять вопрос об ее психологической эффективности.
5. Приобретение дополнительных знаний в культурно-познавательной области. Еще одна важная функция анимационных продуктов – реализация культурного потенциала страны или региона через поднесение его в интересной форме потребителю.
Согласно Е. М. Приезжевой, порядок подготовки анимационных программ определяется комплексом действий, необходимых к выполнению для ее качественной реализации. Во-первых, необходимо точно определить тему анимационной программы или анимационного мероприятия. Следующим этапом является разработка сценарного плана, над которой в полной мере может показать себя режиссерская подсистема [23, 37 с.].
Необходимо также определить вид анимационного мероприятия и состав аудитории, на которую она направлена