Проблемы процесса принятия управленческих решений в дошкольном учреждении

Модернизация дошкольных организаций взаимозависима с изменениями в бюджетном законодательстве Российской Федерации, которые увеличивают независимость в принятии решений для руководителя дошкольной организации, как в преподавательской, так и в финансовой деятельности.
Сегодня, на этапе серьезных перемен, российскому обществу особенно нужны грамотные, физически, морально и духовно развитые менеджеры.
Более актуальной проблемой становится комплексная подготовка специалистов ДОУ, способных осуществлять такие функции как: регулирующая, ориентировочная, мотивационная, организационная и контролирующая, то есть, проще говоря – управленцев.
Деятельность заведующего ДОУ соответствует всем этим функциям, но для ее эффективного осуществления нахватает только лишь знания, необходимые умения и навыки.
В процессе управленческой деятельности дошкольного образовательного учреждения, руководство неизбежно сталкивается с разного рода проблемами при принятии управленческих решений (ПУР)

.
На рисунке 3.1 представлен результат опроса административного состава МБДОУ № 36 на тему: «Какие факторы влияют на процесс принятия управленческих решений?».
Рис. 3.1. Результаты опроса административного персонала МБДОУ № 36
Рассмотрев рис. 3.1., можно сделать вывод о том, что характерными факторами являются:
- личностная оценка (ориентация исключительно на личный опыт, интуицию, симпатии или антипатии к кому-то или чему-то, преследование, прежде всего собственной выгоды, стремление к неоправданному риску);
- информационные ограничения (дефицит и недостоверность информации);
Для успешного решения выявленных проблем при принятии управленческих решений, руководителю необходимо:
- не допускать принятие управленческих решений, при дефиците информации, необходимо осуществлять сбор и анализ информации, а также использовать только своевременную и достоверную информацию,
- в процессе принятии управленческих решений недостаточно опираться на интуитивное решение, которое основано только на полученных знаниях и накопленном опыте, поскольку они используются в сходных ситуациях, случавшихся ранее