Особенности участия несовершеннолетнего в качестве свидетеля в гражданском процессе

Свидетелем является лицо, которому могут быть известны какие-либо сведения об обстоятельствах, имеющих значение для рассмотрения и разрешения дела. Свидетель не может быть юридически заинтересован в исходе дела, в результате чего судья, который рассматривает дело, обязан выяснить характер взаимоотношений свидетеля со сторонами, что позволит правильно оценивать показания свидетелей.
Конвенция ООН о правах ребенка 1989 года определяет, что ребёнком является каждое человеческое существо до достижения 18 лет, если по закону, применимому к данному ребёнку, он не достигает совершеннолетия ранее.
Свидетель должен обладать способностью правильно воспринимать действительность, а также давать о воспринятом правдивые показания. При отсутствии данных признаков свидетели допрашиваться не должны.
Важно отметить, что система гражданско-процессуального права устанавливает возраст лица, при достижении которого он возможность принимать участие в ходе процессуального разбирательства по обстоятельствам дела в роли свидетеля, не регламентировано. Данная трудность решается судебными органами, при учете определенных обстоятельств разбираемого дела.
Допрос малолетнего свидетеля сопровождается трудностями. Необходим опыт работы с детьми, а также знания детской психологии. Чтобы оказать помощь суду в получении от свидетеля правдивых показаний в соответствии со ст. 179 ГПК РФ допрос свидетеля в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет производятся с участием педагогического работника, который вызывается в суд.
В случае появления особой необходимости могут быть вызваны законные представители, усыновители, опекун или попечитель несовершеннолетнего. Указанные лица обладают возможностью с разрешения председательствующего задавать свидетелю вопросы, а также высказывать собственное мнение по отношению к оценке личности свидетеля и содержания данных им показаний.
Можно заключить, что действующая система права не регламентирует обязательное участие педагога при опросе ребенка, не достигшего 18 лет, но достигшего 16 лет. Однако и достижение 16 лет не является гарантией того, что ребёнок в состоянии действовать независимо, осмотрительно, рационально и добросовестно.
Сомнение в том, что несовершеннолетний осуществляет действия в личных интересах и объективно выражает собственное мнение, требует вызова в судебное заседание педагога.
Важное значение имеет получение доказательственной информации от надлежащего свидетеля

. Для несовершеннолетних свидетелей установлена специфика, обусловленная их возрастом.
Допрос несовершеннолетнего свидетеля в гражданском процессе регламентирован ст. 179 ГПК РФ.
Согласно части первой названной статьи, допрос свидетеля в возрасте до четырнадцати лет, а по усмотрению суда и допрос свидетеля в возрасте от четырнадцати до шестнадцати лет, производятся с участием педагогического работника, который вызывается в суд. В случае необходимости вызываются также родители, усыновители, опекун или попечитель несовершеннолетнего свидетеля.
Указанные лица могут с разрешения председательствующего задавать свидетелю вопросы, а также высказывать свое мнение относительно личности свидетеля и содержания данных им показаний.
Как правило, в качестве педагогического работника приглашается лицо с педагогическим образованием, работающее по специальности.
Допрос несовершеннолетнего свидетеля всегда сопровождается трудностями, требует знания детской психологии, а также умений и навыков работы с детьми.
Поэтому, по мнению Л.Б. Ситдиковой, целесообразнее было бы наделить такого педагога психологическими навыками, тем самым переименовав простого "педагога" в "педагога-психолога" .
Действительно, особенности допроса несовершеннолетнего связаны со спецификой психики несовершеннолетнего из-за ограниченности опыта, знаний и представлений, с недостаточной адаптивностью поведенческих навыков. Формирование чувственного восприятия несовершеннолетних отличается эмоциональной направленностью, недостаточной категориальной отнесенностью, не достаточной развитостью обобщений по существенным признакам, склонностью к широкомасштабным обобщениям по несущественным признакам явлений .
Обстановка судебного заседания во время допроса несовершеннолетнего должна быть спокойной, бесконфликтной. Несовершеннолетнему свидетелю необходимо в начале разъяснить, по какому обстоятельству проводится допрос, его обязанности и права, функции присутствующих в судебном заседании лиц.
Весьма полезной является рекомендация о том, что, осуществляя руководство допросом, судья должен следить, чтобы участники процесса задавали допрашиваемому вопросы в четких, ясных и кратких формулировках, в корректном тоне и только относящиеся к делу