Методическое обеспечение изучения автоматизации администрирования Линукс для системы дополнительного образования
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
Методическое обеспечение образовательного процесса, как основа качественной подачи знаний, является важной составляющей образовательного процесса, поскольку: – современная подача материала ориентирована на личностное развитие обучаемого, раскрытие его творческого потенциала и активное вовлечение в самостоятельную деятельность, направленную на освоение представляемых знаний; – позволяет сделать образовательную программу гибкой, мобильной и модульной, что повышает качество получения знаний обучаемым; – предоставляет возможности использования новых образовательных технологий (исследование, проектный подход, витагенные технологии, геймификация и т.д.); – позволяет внедрять новые методы и формы обучения (блочно-модульное, модульное, непрерывное, интенсивное обучение и т.д.). Все представляемые возможности обусловлены сопровождением негативных факторов, снижающих качество образования (таких как сокращение выпуска методической литературы, недостаточный уровень качества перевода внедряемых информационных систем и т.д.), что делает методическое обеспечение одним из ключевых факторов, без которого невозможно представить обучение с использованием современных образовательных стандартов. Целью выпускной квалификационной работы является Методическое обеспечение изучения автоматизации администрирования OC Linux для системы дополнительного образования. Для достижения поставленной цели требуется решить ряд задач: – изучить особенности дополнительного образования; – провести обзор учебных курсов по теме автоматизации администрирования операционных систем семейства Linux для системы дополнительного образования; – провести сравнительную характеристику изученных учебных курсов; – сформулировать цели, задачи, выполнить тематическое планирование методического обеспечения изучения автоматизации администрирования ОС Linux в системе дополнительного образования; – определить состав, структуру и содержание программы изучения автоматизации администрирования ОС Linux в системе дополнительного образования. Объект исследования – разработка методического обеспечения. Предмет исследования – разработка методического обеспечения в системе дополнительного образования. В работе предлагается использовать следующие научные методы исследования: – сравнение (в части составления сравнительной характеристики рассматриваемых учебных курсов при проведении их обзора); – описание (при проведении обзора учебных курсов аналогичной тематики); – формализация (при разработке программы дополнительного образования); – аксиоматический метод (при изучении целей, задач и тематического планирования методического обеспечения); – восхождение от абстрактного к конкретному; – анализ (при изучении целей, задач и тематического планирования методического обеспечения); – синтез (при разработке состава, структуры и содержания программы дополнительного образования); – обобщение (при составлении сравнительной характеристики рассматриваемых учебных курсов при проведении их обзора); – системный подход (при выполнении всех поставленных задач). Практическая значимость данной работы представляется в виде получения учебно-методического комплекса для использования на курсах дополнительного образования.
Методические особенности преподавания программы
Разработанная программа курса дополнительного образования имеет следующие особенности: 1. Курс построен по модульному принципу. Такой подход позволяет проводить логическую группировку тем в отдельные независимые (или слабо зависимые) модули, которые ...
Открыть главуЗаключение
Методическое обеспечение является одним из важнейших элементов образовательного процесса, без которого невозможно качественное сопровождение и подача нового материала учащимся. Немаловажную роль играет методическое обеспечение в постоянном совершенствовании уроков в рамках всего курса. Существенное влияние методическое обеспечение оказывает на процесс подготовки молодых специалистов и повышения квалификации педагогического персонала. В ходе выполнения работы по методическому обеспечению изучения автоматизации администрирования операционной системы Linux для системы дополнительного образования были выполнены следующие задачи: – рассмотрены основные положения Федерального закона «Об образовании» в части регулирования деятельности в сфере дополнительного образования; – изучены уточнения вносимые Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам; – представлены основные санитарно-эпидемиологические требования к проведению занятий по программам дополнительного образования; – описаны функции дополнительного образования; – представлены задачи дополнительного образования; – рассмотрены основные модели реализации дополнительного образования; – проведен обзор имеющихся предложений курсов дополнительного образования; – составлена сравнительная характеристика рассмотренных курсов дополнительного образования; – описаны основные виды методической работы; – рассмотрен состав методического обеспечения; – подробно рассмотрена методическая разработка как важнейшего компонента методического обеспечения; – представлены основные требования к методической разработке; – описана общая структура методической разработки; – описаны состав и структура программы курса, учебного и поурочного планов; – описана методическая разработка как процесс методической работы; – представлен состав методической разработки курса дополнительного образования; – описан модульный принцип построения курса; – представлены требования к организации учебного курса; – описаны основные положения учебной программы; – описана модульная структура курса; – разработан учебно-тематический план курса; – представлен календарно-тематический план; – описан поурочный план как образец для разработки к каждому занятию курса; – представлен конспект урока как образец для разработки к каждому занятию курса; – описаны методические особенности преподавания программы. Существенными преимуществами курса являются: – модульный принцип методической разработки; – профориентационная направленность; – высокая востребованность использованной тематики. Основным недостатком курса является непригодность курса для работы с лицами, имеющими ограничения по здоровью и особенностями развития. Практическая значимость данной работы представляется в виде получения учебно-методического комплекса для использования на курсах дополнительного образования.
