Логотип Автор24реферат
Задать вопрос
Дипломная работа на тему: Этап эксперимента
56%
Уникальность
Аа
9768 символов
Категория
Информационная безопасность
Дипломная работа

Этап эксперимента

Этап эксперимента .doc

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод Эмоджи на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

В качестве измерительной аппаратуры использовался комплекс контроля эффективности защиты речевой информации «Спрут-мини».
Для каждой КТ ниже представлены таблицы результатов измерений и расчетов показателя противодействия, спектрограммы измеряемый сигналов (зеленый график - сигнал, голубой график – шум, красный график – сигнал + шум)
Результаты измерений в контрольной точке №1.
В качестве первой контрольной точки была выбрана северная стена, за которой находится коридор (рисунок 10).
Рисунок 10 - Спектрограммы измеряемых сигналов в КТ №1
Таблица 2 – Результаты определения отношения «сигнал-шум» в октавных полосах в контрольной точке №1
Номер
октавной
полосы, i
Уровень
акустического
шума в КТ Lшi, дБ Уровень
суммарного
акустического
сигнала и
акустического
шума в КТ L(с+ш)i, дБ Уровень
акустического
сигнала в КТ
Lci, дБ Отношение
сигнал/шум в
КТ
Ei, дБ
1 55,02 55,38 62,84 -7
2 54,79 55,17 64,00 -8
3 55,85 55,99 68,70 -22
4 61,06 62,00 68,32 -18
5 62,30 62,41 73,79 -36
Таблица 3 – Результаты расчета значения показателя противодействия акустической речевой разведке в контрольной точке №1
Номер
октавной
полосы, i
Значение
октавного индекса артикуляции
ri
Значение
интегрального
индекса артикуляции
R Значение
показателя
противодействия
W
1 0,0005228 0,01172689 0,0613313
2 0,003867
3 0,0008349
4 0,00645
5 0,00005135
По результатам измерений сделано заключение: норма выполняется.
Результаты измерений в контрольной точке №2.
В качестве первой контрольной точки была выбрана северная стена, за которой находится коридор (рисунок 11).
Рисунок 11 - Спектрограммы измеряемых сигналов в КТ №2
Таблица 4 – Результаты определения отношения «сигнал-шум» в октавных полосах в контрольной точке №2
Номер
октавной
полосы, i
Уровень
акустического
шума в КТ Lшi, дБ Уровень
суммарного
акустического
сигнала и
акустического
шума в КТ L(с+ш)i, дБ Уровень
акустического
сигнала в КТ
Lci, дБ Отношение
сигнал/шум в
КТ
Ei, дБ
1 55,02 55,38 62,84 -7
2 54,79 55,17 64,00 -8
3 55,85 55,99 68,70 -22
4 61,06 62,00 68,32 -18
5 62,30 62,41 73,79 -36
Таблица 5 – Результаты расчета значения показателя противодействия акустической речевой разведке в контрольной точке №2
Номер
октавной
полосы, i
Значение
октавного индекса артикуляции
ri
Значение
интегрального
индекса артикуляции
R Значение
показателя
противодействия
W
1 0,0005228 0,01184789 0,0604713
2 0,003867
3 0,0008349
4 0,00645
5 0,00005135
По результатам измерений сделано заключение: норма выполняется.
Результаты измерений в контрольной точке №3.
В качестве второй контрольной точки была выбрана область батареи, отмеченная на схеме красным цветом (рисунок 12).
Рисунок 12 - Схема батареи и области контрольных точек (красная – третья, зеленая – четвертая, синяя – пятая)
На рисунке 13 показана спектрограмма измеряемых сигналов в КТ №3
Рисунок 13 - Спектрограммы измеряемых сигналов в КТ №3
Таблица 6 – Результаты определения отношения «сигнал-шум» в октавных полосах в контрольной точке №3
Номер
октавной
полосы, i
Уровень
акустического
шума в КТ Lшi, дБ Уровень
суммарного
акустического
сигнала и
акустического
шума в КТ L(с+ш)i, дБ Уровень
акустического
сигнала в КТ
Lci, дБ Отношение
сигнал/шум в
КТ
Ei, дБ
1 59,61 67,73 64,55 9
2 62,17 70,14 65,43 8
3 65,29 75,37 68,91 2
4 64,48 79,51 68,09 3
5 63,22 83,23 74,68 -2
Таблица 7 – Результаты расчета значения показателя противодействия акустической речевой разведке в контрольной точке №3
Номер
октавной
полосы, i
Значение
октавного индекса артикуляции
ri
Значение
интегрального
индекса артикуляции
R Значение
показателя
противодействия
W
1 0,006835 0,294354 0,93176
2 0,03671
3 0,05526
4 0,1193
5 0,07623
По результатам измерений сделано заключение: норма не выполняется.
Результаты измерений в контрольной точке №4.
В качестве четвертой контрольной точки была выбрана область батареи, отмеченная на схеме зеленым цветом (см

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Рис. 12)
Рисунок 14 - Спектрограммы измеряемых сигналов в КТ №4
Таблица 8 – Результаты определения отношения «сигнал-шум» в октавных полосах в контрольной точке №4
Номер
октавной
полосы, i
Уровень
акустического
шума в КТ Lшi, дБ Уровень
суммарного
акустического
сигнала и
акустического
шума в КТ L(с+ш)i, дБ Уровень
акустического
сигнала в КТ
Lci, дБ Отношение
сигнал/шум в
КТ
Ei, дБ
1 55,14 55,70 63,34 -6
2 55,12 56,42 64,21 -3
3 57,97 60,81 69,27 -9
4 59,04 68,55 68,69 -4
5 66,71 74,06 74,51 -15
Таблица 9 – Результаты расчета значения показателя противодействия акустической речевой разведке в контрольной точке №4
Номер
октавной
полосы, i
Значение
октавного индекса артикуляции
ri
Значение
интегрального
индекса артикуляции
R Значение
показателя
противодействия
W
1 0,0007224 0,10373 0,59473
2 0,01027
3 0,01504
4 0,0646
5 0,0131
По результатам измерений сделано заключение: норма не выполняется.
Результаты измерений в контрольной точке №5.
В качестве пятой контрольной точки была выбрана область батареи, отмеченная на схеме синим цветом (см

50% дипломной работы недоступно для прочтения

Закажи написание дипломной работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Промокод действует 7 дней 🔥

Магазин работ

Посмотреть все
Посмотреть все
Больше дипломных работ по информационной безопасности:

Разработка рекомендаций по защите информации, циркулирующей в защищаемом помещении предприятия

66733 символов
Информационная безопасность
Дипломная работа
Уникальность

Разработка защищенной сети передачи данных для типовой школы

88973 символов
Информационная безопасность
Дипломная работа
Уникальность

Разработка рекомендаций по защите циркулирующей информации в переговорке от утечки по акустическому каналу

68379 символов
Информационная безопасность
Дипломная работа
Уникальность
Все Дипломные работы по информационной безопасности
Закажи дипломную работу

Наш проект является банком работ по всем школьным и студенческим предметам. Если вы не хотите тратить время на написание работ по ненужным предметам или ищете шаблон для своей работы — он есть у нас.