Эффективность методической системы воспитания личности безопасного типа поведения

В процессе исследования была так же проанализирована работа учителя ОБЖ, в результате чего было выявлено:
- регулярное проведение внеклассных часов по основам безопасности жизнедеятельности;
- проведение практических занятий по оказанию первой медицинской помощи при травмах.
По результатам анализа работы учителя ОБЖ были разработаны следующие рекомендации:
- во введении к уроку более подробно рассмотреть значимость изучаемого вопроса, привести статистику;
- приводить примеры последствий чрезвычайных происшествий;
- рассмотрение правил техники безопасности, обязанностей должностных лиц;
- правила поведения при чрезвычайных ситуациях в быту;
- роль граждан в обеспечении безопасности в городе, на дороге, лесу и другие.
Для определения эффективности методики воспитания личности безопасного типа поведения в школе-интернате семейного типа для детей, чьи родители кочуют по тундре необходимо провести сравнение начальных знаний учеников и результаты теста после прохождения обучения с применением разработанной программы.
Для выявления начальных знаний по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» был разработан тест (Приложение 1).
В тестировании приняли участие воспитанники школы – интерната с 7 по 9 класс.
Общее количество учеников принявших участие в тестировании составило 40 человек.
- 7 класс 12 человек;
- 8 класс 15 человек;
- 9 «Б» класс 13 человек.
Для проверки знаний ученикам нужно было ответить на 15 вопросов теста. На вопрос теста может быть только один правильный ответ. Правильный ответ оценивается одним баллом. После проведения тестирования производится подсчет количества баллов и определяется уровень знаний

. Уровень знаний зависит от количества правильных ответов:
- 15 ответов – отлично;
- от 11 до 15 ответов – хорошо;
- от 9 до 11 ответов – удовлетворительно;
- менее 9 ответов – неудовлетворительно.
Критерии оценки:
Отлично − данная оценка говорит о том, что ученик обладает достаточно высоким уровнем знаний, выполняет задания самостоятельно и их выполнение не вызывает затруднений, на вопросы отвечает уверенно, поясняет свои ответы.
Хорошо − данная оценка говорит о том, что ученик обладает определенным уровнем знаний, может отвечать на вопросы, но некоторые из них могут вызвать затруднения. После наводящих вопросов может справиться с заданием, но не всегда может обосновать свой ответ.
Удовлетворительно−данная оценка говорит о том, что ученик обладает низким уровнем знаний, выполнение заданий вызывает у него затруднения, может выполнять задания с подсказкой учителя, объяснить свой ответ не может.
Неудовлетворительно −данная оценка говорит об отсутствии у ученика знаний по теме тестирования.
По завершению тестирования все анкеты были обработаны и были выставлены баллы.
В результате тестирования были получены следующие данные:
- 6 человек получил оценку «отлично», что составляет 15% от общего количества,
- 12 человека получили оценку «хорошо», что составляет 30% от общего количества;
- 20 человека получили оценку «удовлетворительно», что составляет 50% от общего количества;
- 2 человек получили оценку «неудовлетворительно», что составляет 5% от общего количества.
Результаты исследования представлены на диаграмме рис. 1.
Рис.1. Результаты тестирования на выявление начальных знаний по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»
Согласно данным приведенным на диаграмме рис.1, наибольшее количество учеников обладает достаточно низким уровнем знаний, а следовательно они получили оценку «удовлетворительно»