Специфика современного детского журнала на примере издания «Шишкин лес»
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В данной работе рассматривается детская журналистика современной России – её история, развитие, особенности, воздействие на детскую аудиторию – на примере журнала «Шишкин лес». Детская журналистика призвана решать проблемы чтения подрастающего поколения, в этом состоит её основная функция, однако этим она не ограничивается. Традиционно ранее детская журналистика играла огромную роль в жизни подрастающего поколения – влияла на формирование эстетического и художественного вкуса, нравственное и умственное развитие, способствовала утверждению системы ценностей, традиционной для русского народа, для россиян. В современных условиях, когда многие традиционные нравственные ценности и установки подверглись деформации, изменилась и детская журналистика. В современной периодике можно встретить немало примеров, когда детские журналы не «сеют разумное, доброе, вечное», а напротив, – способствуют развитию худших качеств личности. Это серьёзная проблема, о которой стоит задуматься издателям, журналистам, педагогам, родителей. История детской журналистики показывает, с самого начала своего становления периодика для детей и юношества ориентировалась на лучшие духовно-нравственные традиции. К этому выводу приходят исследователи, изучавшие этот вопрос: Б.А. Бегак, А.Д. Василькова, А.М. Васнева Е.В. Гайманова, Г.Л. Капустина, В.В. Корнилова, М.И. Холмов, А.А. Чередова, и другие. В перечисленных трудах содержится полезная информация по истории детской журналистики, типах журналов, их содержанию и направленности. Именно на них мы опирались в настоящей работе, в центре которой особенности современного детского издания «Шишкин лес». На его примере будут прослежены некоторые тенденции развития современной журналистики, которые недостаточно исследованы в современной науке. Журнал «Шишкин лес» также не подвергался изучению, несмотря на то, что входит в число наиболее популярных изданий. Это обстоятельство в очередной раз свидетельствует о том, что тема современной детской журналистики не является раскрытой до конца. Итак, актуальность исследования состоит в необходимости изучения особенностей журналистики, современных детских журналов, поскольку они являются частью текущего исторического процесса и представляют интерес для исследований со всех точек зрения: художественной, лингвистической, литературной, журналисткой. Объект исследования: современная детская журналистика. Предмет исследования: специфика современного детского журнала на примере издания «Шишкин лес». Цель исследования: выявить особенности развития современной детской журналистики на примере журнала «Шишкин лес». Задачи исследования: 1) изучить литературу по теме исследования; 2) проследить историю возникновения детской журналистики в России; 3)рассмотреть особенности развития журналистики в советский и современный период; 4) выявить историю журнала «Шишкин лес»; 5) определить структуру данного издания, его принципы и тематику; 6) подвергнуть анализу вербальные и невербальные средства выразительности в журнале «Шишкин лес». Для достижения цели и решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: 1)исторический; 2)проблемно-логический; 3)типологически-системный. Эмпирическая база исследования: журнал «Шишкин лес» за 2020-2021 гг. Теоретическую базу исследования составили пособия по анализу публицистического текста: Н.В. Кузнецовой и О.В. Трофимовой; по истории журналистики Б.И. Есина, А.В. Западова. Теоретическая значимость исследования заключается в систематизации уже полученных сведений, в получении новых. Практическая значимость исследования видится в возможности использования его результатов в качестве пособия на лекциях, занятиях по истории и теории журналистики. Структура исследования: работа состоит из введения, двух глав (теоретической и практической), заключения, списка литературы и приложения.
История возникновения и распространения детских журналов
Начало детской журналистики в России следует отсчитывать от времени выхода первого журнал для детей. Он появился в России в 1785 году и носил длинное и вместе с тем поясняющее название: «Детское чтение для сердца и разума». Его издателем был русский ...
Открыть главуДетские журналы в советский и современный период
Коренные изменения, произошедшие в нашей стране в начале ХХ века, повлияли на все общественные процессы, в том числе, и на развитие детской журналистики. Активное издание детских журналов было возобновлено в середине 1920-х годов, хотя до этого време...
Открыть главуИстория создания, специфика, герои
Журнал «Шишкин лес» позиционирует себя как детское познавательное издание. Ориентирован на читателей дошкольного и младшего школьного возраста. Первый номер журнала вышел в 2006 году. История его появления необычна. В 2000-х годах большую популярност...
Открыть главуСтруктура, принципы и тематика журнала «Шишкин лес»
Издание традиционно состоит из ряда рубрик: «Воскресная школа», «По родной стране», «Грамотные истории», «Школа вежливости», «Калейдоскоп» (повторяется в пределах одного номера два раза), «Подарок», «Книжка-малышка», «Радуга стихов», «Поиграй-ка», «Д...
Открыть главуВербальные и невербальные особенности журнала «Шишкин лес»
Если говорить о художественно-стилистических особенностях этого издания, то здесь сразу можно отметить два основных направления. Первое – это серьёзная риторика и классически строгие иллюстрации; вторая – язык, более приближенный к разговорному и дет...
Открыть главуЗаключение
В данной работе рассматривался современный детский журнал России на примере издания «Шишкин лес». В ходе исследования было выявлено, что сложившаяся в дореволюционный период традиция детской периодики строилась на трёх основных базовых принципах: литература, педагога, идеология. В советское время эта традиция ещё более укрепилась, но с иным идеологическим уклоном. В современных реалиях детские журналы, заполонившие рынок, зачастую оказываются далеки от каких-либо традиций и принципов. Рассматриваемый в работе журнал «Шишкин лес» можно назвать и продолжателем традиций и оригинальным продуктом. Его основными чертами являются: 1) сочетание духовно-религиозного и светского начала; 2) сочетание серьёзности и лёгкости повествования; 3) наличие целой группы сквозных персонажей и наличие концепции: герои живут в особом мире, и называется он «Шишкин лес»; 4) широкий диапазон тем: от бытовых до исторических; 5) активное знакомство читателя с русской историей, культурой, христианскими и светскими традициями; 6) успешная реализация всех необходимых для детского издания: просветительской, образовательной, воспитательной, развивающей, развлекательной, эстетической; 7) оригинальная подача материала; 8) высокохудожественные тексты и иллюстрации. Таким образом, издание «Шишкин лес» является одним из лучших проектов в современной детской журналистике и заслуженно имеет успех у детей и их родителей.
Список литературы
Арзамасцева И.Н., Николаева С.А. Детская литература. – М.: Academia, 2013. – 576 с. Бегак Б.А. Из истории детских журналов // Дошкольное воспитание, 1978. – № 11. – С 51-55. Белинский В.Г. Литературные мечтания. Элегия в прозе. Репринтное издание. – М.: Рипол-Классик, 2019. – 593 с Василькова А.Д.. Особенности подготовки журналов для детей // Вестник Московского государственного университета печати, 2015. – № 2. – С. 173-177. Васнева А.М. Традиции православной культуры в детских литературно-художественных журналах России : автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.01.01. – М., 2006. – 24 с. Гайманова Е.В. Журналы для детей и юношества в контексте отечественной художественной культуры первой четверти XIX в. // Ярославский педагогический вестник, 2011. – № 1, С. 269 -272. Гусейнов А.З. Выдающийся русский педагог Пётр Григорьевич Редкин) // Проблемы российской цивилизации и методики преподавания истории, 2019 – №11. – С. 186. Друг юношества // Русская периодическая печать (1702-1894): Справочник. – М.: Государственное издательство политической литературы, 1959. – С. 123. Есин Б. И. История журналистики (1703 – 1917). – М.: Наука, 2000. – 87 с. Западов А. В. История русской журналистики XVIII – XIX веков. – М.: Высшая школа, 1973. – 317 с. Капустина Г.Л. Детская периодика: исторический, функционально-типологический и содержательные аспекты // Вестник Тамбовского университета, 2014. – №1. С.99-105. Кобринский А.А. Даниил Хармс. – М.: Молодая гвардия, 2009. – 544 с. Корнилова В.В. Детские иллюстрированные журналы в художественной жизни Петербурга XIX – первой половины XX века : Типология и эволюция : дис ... канд. искусствоведения, СПб., 2002. – 286 с. Кузнецова Н.В., Трофимова О.В. Публицистический текст. Лингвистический анализ: учебное пособие – М.: Флинта, 2016. – 302 с. Мыгаль М.С.. Программная политика детских каналов в России: особенности распределения телевизионного контентав сетке вещания, жанрово-тематический состав, целевая аудитория // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания, 2014. – Т. 22, – 1 3 (184). – С. 223-233. Петрова О.А. Детская журналистика. Учебно-методический комплекс. – Тюмень: изд-во Тюменского государственного университета, 2015. – 31 с. Поздняков А.Н. Советские детские журналы 1920-1930-х гг. // Образование в современном мире. Сборник научных статей. – Саратов. – 2019. – С. 286-294. Русский биографический словарь / изд. под наблюдением пред. Имп. Рус. ист. о-ва А. А. Половцова. Репринтное издание. – СПб.: Императорское Русское историческое общество, 1896-1913. – С. .85. Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец X – первая пол. XIX в. – М.: Просвещение, 1990. – 301 с. Томоо К. Журнал «Детский музеум» в отзывах О.П. Козодавлева (К истории детской журналистики в России) // Русская литература, 2016. – №3. – С. 143 – 149. Тулякова Е.И. Коммуникативные стратегии издателя в журнале «Для детского и юношеского чтения» В. Майкова «Подснежник» (1858-1862) // Текст. Книга. Книгоиздание = Text. Book. Publishing : научно-практический журнал. – Томск : Изд-во Томского гос. ун-та, 2015 – № 2(9). – С. 25-38. Хеллман Б. Сказка и быль: История русской детской литературы. – М.: НЛО, 2016. – 560 с. Холмов М.И. Становление советской журналистики для детей. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1983. – 209 с. Чередова, А. А. Современные периодические издания для детей дошкольного возраста // Педагогика: традиции и инновации : материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, декабрь 2013 г.). — Челябинск : Два комсомольца, 2013. — С. 71-74. Источники: Ефстифеев М. Ленивое настроение // Шишкин лес. – 2021. – № 3. – С. 12. Из истории России: священномученик Иоанн Восторгов // Шишкин лес. – 2020. – № 9. – С. 3. Поэт и учитель // Шишкин лес. – 2020. – № 9. – С. 5. Святой Филарет Милостивый, Пафлагонянин // Шишкин лес. – 2020. – № 12. – С. 3. Самая первая святая // Шишкин лес. – 2021. – № 9. – С. 3. Скажи мало, да хорошо // Шишкин лес. – 2020. – № 9. – С. 7. Тренировка памяти // Шишкин лес. – 2020. – № 9. – С. 15.
