Изучение методики преподавания темы «География транспорта» в курсе «География России, 8-9 класс»
Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также
промокод
на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.
Введение
В системе мирового хозяйства Россия оказалась перед вызовом существенного отставания от высокоразвитых стран мира по уровню технологического развития обрабатывающих производств. Сырьевая специализация экономики также переживает период повышения себестоимости продукции в условиях снижающихся мировых цен. Назрела острая необходимость модернизации хозяйства, не только отраслевой структуры и освоения новых технологий, но и необходимость модернизации территориальной структуры. Ведущая роль в процессе модернизации экономического пространства принадлежит транспортному комплексу. «Транспортная система определяет условия экономического роста, повышения конкурентоспособности национальной экономики и качества жизни населения» [21]. Понимание значимости развития транспортной системы для повышения уровня экономического развития страны необходимо для эффективной профессиональной деятельности специалистам государственного и муниципального управления, военным, экологам, специалистам в области туризма, журналистики и гражданам страны других специальностей. База знаний о транспортной системе России закладывается на уроках географии в основной школе, и не рассматривается в процессе изучения других предметов. Изучение географии транспорта, его влияния на экономическое и социальное развитие страны выступает актуальной задачей преподавания в курсе географии России, 8-9 класс. Целью курсовой работы является изучение методики преподавания темы «География транспорта» в курсе «География России, 8-9 класс». Объект исследования: процесс преподавания географии в 8-9 классах. Предмет исследования: особенности изучения темы «География транспорта России». Задачи: - изучить теоретические основы географии транспорта; - проанализировать методику изучения географии транспорта в курсе «География России» 8-9 класс; - разработать план-конспект урока на тему «География транспорта России» в 9 классе. Теоретической основой исследования являются нормативные документы Министерства Просвещения по вопросам преподавания географии: - Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 №1897 (в реж от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственого стандарта основного общего образования». - Примерная основная образовательная программа основного среднего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16 з). - Федеральный перечень учебников на 2020-2021 год: утвержденный ФГОС список Минпросвещения РФ с изменениями. - Концепция развития географического образования в Российской Федерации Учебные пособия по географии для вузов, статьи по теме исследования в методических и научных журналах, методические пособия по преподаванию географии России в общеобразовательных учреждениях, программы и учебники по географии для 8 и 9 классов. Практическая значимость работы состоит в том, что выполненные разработки могут быть использованы в практической деятельности учителей географии общеобразовательных учреждений. Работа включает введение, 2 главы, заключение и список литературы.
Из истории развития транспортной системы России
Географами транспорт рассматривается как важнейший элемент опорного каркаса территориальной структуры хозяйства. Каркас – внутренняя несущая конструкция (скелет) объекта, призван обеспечивать прочность и устойчивость объекта. Термин территориальный к...
Открыть главуТранспорт как отрасль инфраструктурного комплекса хозяйства России
«Транспорт – это отрасль хозяйства, входит в состав инфраструктурного комплекса страны. Основной продукцией транспорта выступает оказание транспортных услуг по перевозке грузов и пассажиров. Транспортные коммуникации объединяют все регионы страны, чт...
Открыть главуМетодика изучения транспорта России в школьном курсе географии
Организация познавательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС, реализация системно-деятельностного подхода требует соблюдения определенных дидактических принципов: - использование современных образовательных технологий и методов с целью ...
Открыть главуЗаключение
В процессе выполнения работы: изучена история развития транспорта России; проанализированы современные особенности развития транспортной системы, проблемы и перспективы развития транспорта; проанализированы программы изучения курса географии в 9 классе; проанализированы методические рекомендации по изучению географии транспорта; разработан план-конспект урока на тему «Водные и другие виды транспорта». На основе проведенного исследования, можно сделать выводы, что изучение транспортного комплекса строится по типовому плану, который играет роль ориентировочной основы (последовательности) познавательной деятельности обучающихся. Познавательную деятельность обучающихся целесообразно организовывать на основе технологии проблемного обучения с использованием организации анализа структурных схем, систематизирующих таблиц, диаграмм, картографического материала атласа и текстовых карт учебника. При изучении географии транспорта целесообразно организовать работу с контурными картами. При изучении транспорта возможно использование статистической информации приложений учебника и зарамочной информации карт атласа. Изучение транспорта не ограничивается познавательной деятельностью только на специально отведенных для изучения транспортного комплекса уроках. Знания, полученные на первых уроках, служат базовой основой для познавательной аналитической деятельности обучающихся на уроках изучения раздела «Регионы России». Подводя итог, можно сделать вывод о том, что изучение транспорта в курсе географии России 9 класса играет для обучающихся важное познавательное и развивающее значение.
Список литературы
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Минобрнауки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897, зарегистрирован в Минюсте РФ 1 февраля 2011 г., регистрационный номер 19644); Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Федеральный перечень учебников на 2020-2021 год: утвержденный ФГОС список Минпросвещения РФ с изменениями. Режим доступа: http://www.kremlinrus.ru/article/181/115201/ «О развивающем обучении в процессе изучения географии» No 931/11 –12 от 08. 06. 1999 г. «Примерная основная образовательная программа основного общего образования» (одобрена решением федерального учебно-http://минобрнауки.рф/projects/413/file/4587/POOP_OOO_reestr_2015 Режим доступа: http://www.kremlinrus.ru/article/181/115201/ Алексеев А.И., Низовцев В.А., Ким Э.В., и др. под ред. Алексеева А.И. География: География России: Хозяйство и географические районы Алексеев 9 ООО «ДРОФА» , 2018 г. с.336. Транспорт. Большая Советская энциклопедия http://niv.ru/doc/encyclopedia/bse/articles/9127/sssr-transport.htm География в школе. Актуальные проблемы географического образования в условиях введения ФГОС. Матер. Вссрос. науч.-практ. конф. - М.: Планета, 2012. Режим доступа: http://www.schoolpress.ru/products Душина И.В., Таможняя Е.А., Пятунин В.Б. Методика и технология обучения географии в школе. М.:000 «Издательство Астрель»; ООО «Издательство ACT», 2012.- с.203 Душина И.В. Методика и технология обучения географии: Пособие для учителей и студентов пед. ин-тов и ун-тов / И.В. Душина, В.Б. Пятунин, Е.А. Таможняя. М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство ACT", 2002. С.200. Концепция развития географического образования в Российской Федерации. Режим доступа: https://docs.edu.gov.ru/document/54daf271f2cc70fc543d88114fa83250 Лаврищев А.Н.. Экономическая география СССР,1986г. Режим доступа: https://sheba.spb.ru/delo/ekon-geograf-1964 Максаковский В.П. Географическая культура. М.: Гума-нит.изд.центр ВЛАДОС, 1998. 416 с. Дронов В.П., Таможняя Е.А.,Лопатников Д.Л. Методика изучения раздела «Хозяйство» в школьном курсе «География России» в условиях реализации ФГОС ООО. Режим доступа:https://science-education.ru/ru/article/view?id=27510 Основные понятия контроля и оценки знаний Режим доступа: https://vuzlit.ru/342344/harakteristika_osnovnyh_ponyatiy_kontrol_otsenka_znaniya Петрова, Е. Ю. Теория и методика обучения географии : учебно-методический комплекс для студентов географических специальностей педагогических университетов / Е. Ю. Петрова. – Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 168 с. Примерные программы по учебным предметам. География 5-9 классы. 3-е изд. - М.: Просвещение, 2015. Программа курса «География». 5–9 классы / авт.-сост. Е. М. Домогацких. - 2-е изд. - М.: ООО «Русское слово - учебник», 2018 - 120 с. Программа. География : 5—9 классы : рабочая программа / А. А. Ле-тягин, И. В. Душина, В. Б. Пятунин, Е. А. Таможняя. — М. : Вентана-Граф, 2017. — 276, 20. Программы для общеобразовательных учреждений. География 6-11 классы /сост. И.И. Баринова, В.П. Дронов. - М.: Дрофа, 2013. 21. Пугаева, Е. М. Критериальное оценивание заданий в контурных картах у учащихся на уроках географии / Е. М. Пугаева. - Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2017. - № 14 (148). - С. 299-302. Электронный ресурс. Код доступа: свободный: https://moluch.ru/archive/148/41488/ (дата обращения: 02.12.2020). 22. Таможняя Е.А., Толкунова С.Г.География России. Хозяйство. Регионы 9 ООО Издательский центр "ВЕНТАНА-ГРАФ"Режим доступа: http://rosuchebnik.ru/expertise/umk-063 23. Транспортная стратегия Российской Федерации на период до 2030 года. Режим доступа: https://mintrans.gov.ru/documents/3/1009
