Укажите теоретическую основу следующих вычислительных приёмов
.pdf
Зарегистрируйся в 2 клика в Кампус и получи неограниченный доступ к материалам с подпиской Кампус+ 🔥
Укажите теоретическую основу следующих вычислительных приёмов: 65 + 9 ; 44 :2; 740 : 10; 18 + 4; 128 : 2; 880 : 40. Найдите несколько способов разбиения на классы. Проверьте правильность выполнения классификаций. Определите цель, возможные трудности у учащихся при его выполнении задания. Формированию каких видов УУД способствует это задание.
Решение
Теоретической основой данных вычислительных приемов служат свойства арифметических действий.В зависимости от выполняемых арифметических операций данные вычислительные приемы можно разделить на:1. Приемы устного внетабличного сложения и вычитания;2. Приемы устного внетабличного умножения и деления.С точки зрения использования теоретических положений, лежащих в основе вычислений, данные вычислительные приемы можно разделить на:1
. Вычислительный прием деления многозначного числа на однозначное:
44:2=22
128:2=64
2.Вычислительный прием сложения двузначного числа и однозначного:
65+9=65+(10-1)=65+10-1=74
18+4=18+(10-6)=18+10-6=22
3.Вычислительный прием деления многозначных чисел, оканчивающихся на 0:
740:10=74:1=74
880:40=88:4=22
Цель: научиться отличать и группировать вычислительные приемы
Возможные ошибки: путаница в арифметических знаках, дети могут не знать основных вычислительных приемов
УУД:
Регулятивные
составление плана, алгоритма;
проведение самопроверки;
редактирование текста;
рефлексия
Познавательные
все задания, сопровождаемые инструкцией
использование общепринятых моделей при решении задач